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有趣的语文课----彩色的“春天”

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有趣的语文课----彩色的“春天”

发布日期:2021-05-27 作者: 点击:

春天是什么样子的呢?

春天是幅彩色的画,绿的柳树,红的桃花,白的梨花,黄的迎春花。春天是本会唱的书,春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子叽叽喳喳,青蛙呱呱呱。

这是我们的生活语文课刚刚学习的一篇小短文。

孩子们在课堂上都会认真大声的跟读短文,也会积极举手回答老师的提问:

问题一:柳树是什么颜色的?西西高高的举起小手,大声的回答:“绿色的”还补充了一句:“小草也是绿色的”。看,都学会举一反三了。

问题二:桃花是什么颜色的?锐锐迫不及待的站起来说到:“红色,红色嘛,就是红色。”一连说了三次“红色”,就怕别人不相信。

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问题三:请问什么花是白色的?源源和盈盈同时举起了小手:“我,我,我知道。”老师犯难了,该把机会留给谁呢?这样吧,两个小朋友都起立,老师数三个数一起说出答案“一、二、三。”“梨花”。哇,好厉害呀!

问题四:春天到底是什么颜色的呢?孩子们争先恐后的说着自己的答案:黄色、白色、粉色、绿色......好吧,到底谁说正确了呢?我们一起去验证一下吧!

春天,万物复苏,小草探出头来,柳树长出了嫩绿的叶子,遍地开满了五颜六色的小花,蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去,小鸟在枝头叽叽喳喳,奏响“春天”的篇章,为孩子们的到来欢呼歌唱!

小朋友们在老师的带领下,排着整齐的队伍走进了大自然的怀抱。

学生:“老师,老师,花,花,花。”激动地手舞足蹈。

学生:“飞、飞、飞。”雯雯眼睛盯着从面前飞过的蝴蝶,一边指着一边说着一边追着。

老师:“小朋友们,现在我们要一起来找寻答案了,到底春天是什么颜色的呢?小朋友们去看一看,摸一摸,闻一闻,然后带着答案回来哦,一起倒数5个数:5、4、3、2、1走起.....

孩子们一窝蜂的跑出去,平时不是很积极的小羽,也跟着一起奔向花丛中。

笑着、跑着、呼喊着,乘着风、发着光,迎接五颜六色的世界!

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“集合了,班长清点人数。”“一、二、三......十、十,老师还差一个。”我们的小班长跑到老师面前大声的汇报着。

“谁不在?去哪儿了?”罗老师赶忙跑出去四处寻找,终于在一堆草丛里发现了一颗脑袋不停的摇晃着。走近一看,洋洋正在抠地上的泥巴,旁边还有一个堆起的小土堆,只见他继续往土堆上搭泥巴,看着自己搭起的土堆,露出八颗洁白的牙齿,咯咯的笑声让小花小草都逊色了几分。

老师:“洋洋,你在做什么?”

洋洋:“城堡,城堡,嗯嗯嗯嗯!”

看着满手泥巴、脸上洋溢着幸福和满足的孩子,老师的心融化了。罗老师加入到孩子的活动当中,和洋洋一起搭城堡,其余的小朋友也陆陆续续的加入。

“我要在城堡旁边种花。”锡锡把刚采的小黄花有序的围着“城堡”插入泥土中。“我要种红色的花。”锐锐不甘示弱的开始和锡锡进行比赛了。这时,只见源源拿着一张大大的树叶,往“城堡”上一拍,树叶嵌入了“城堡”里,所有人都不可思议的盯着这个“破坏者”,“这是城堡的大门。”源源拍拍手上的泥土慢慢吞吞的说到。

好吧,想象很丰富,思维很活跃,不过姑娘,下次能不能轻一点,差点把“城堡”给震倒了。

“我要搭城堡,我也要......”一个小小的土堆,经过一双双小手的搭建,越来越高,越来越稳。给他一个支点,我们的孩子也能撬动您的心房。

城堡搭好了,孩子们开心的跳着、笑着,拍着手、唱着歌:春天在哪里呀?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里,看见红的花呀,看见绿的草.......

带着孩子们准备回到教室,一路上,又出现了很多有趣的画面:

眼尖的雯雯发现了几朵白色的毛茸茸的花,但又不知道叫什么名字,拉着老师的手摇晃着,原来是一株蒲公英,我摘下蒲公英轻轻一吹,无数的小花朵漫天飞舞,孩子们兴奋极了,学着老师的样子一起吹起了蒲公英。“还要,还要。”孩子们大声的说着。

花丛中三三两两的蜜蜂蝴蝶结伴飞舞,天空中时不时的飞过一只燕子...每一次风吹草动,都能激起孩子们探索的欲望,就像一个好奇宝宝,七嘴八舌的孩子议论着......

回到教室,孩子们的情绪久久不能平静。春天到底是什么颜色的?

“红色的,我在城堡旁边种了红色的花了。”

“我也种了,是黄色的,我的比你多。”

“我的多,你没有我多,就是我的多。”

“白色,蒲公英,多、多,飞、飞了。”莫儿含糊不清的表达着。

春天是五颜六色的,红的、白的、黄的、绿的.....都是孩子们喜欢的颜色。看,我们的孩子也喜欢彩色,也喜欢五颜六色的春天。


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