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“小魔女”变成了特奥预备运动员(三)

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“小魔女”变成了特奥预备运动员(三)

发布日期:2021-04-30 作者: 点击:

两年前,一个酷酷的、长着反骨的小姑娘来到了乐一。两年后,还是那个酷酷的姑娘,现如今成为了家长和老师心中的小帮手,正为特奥运动参赛做准备的队员之一。

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“小魔女”站上了全国性舞台

2019上半年,妍妍参加了重庆的排舞比赛,孩子第一次站在聚光灯下,第一次在这么多的陌生人面前表演,第一次参加比赛。

从学校出发上车的那一刻,孩子就表现得很兴奋,到达现场后,孩子自己拿着表演服,跟着老师和队友们一起(换服装、化妆、观看表演),我们在化妆等待的过程中,孩子非常安静也很配合,她知道要表演了,虽然有害怕、有紧张,但更多的是期待。

在候场区看着来来回回穿梭的人群,眼神透露出好奇,嘴角轻轻地上扬。直到自己站在台上的那一刻,虽然表演不算完美,但孩子的每一个动作和表情都是自信的体现。

同年年底,妍妍妈妈又支持孩子参加了全国的排舞比赛,为了让孩子们有更好的表现,我们进行了为期3个多月的集训。

当孩子再一次站在舞台中央,显得更加落落大方了,也许他们的表演并不出众,但我们却看到了孩子的变化,看到了孩子的成长,看到了孩子每一次都不一样。

这个小魔女也能够这么美美地站在舞台上!

付出总有回报,扬州比赛收获的并不只是一堆的奖状、奖杯,更多的是孩子成长的脚印。

我们在扬州一个星期的时间,孩子除了在比赛场上取得了很好的名次,更多的是学会了自我照顾。在酒店里,妍妍就像一个小大人一样,保管房卡、督促其他队友做事、帮老师同学取餐、自己洗澡洗衣服、自己收拾行李箱等。原来这个姑娘如此能干。

在来回的路上,孩子自己拿行李,自己保管机票、独立过安检,上了飞机找到座位后,在提示下系安全带,还不忘提醒一起的同伴。

孩子的社交、自我照顾、情感表达、安全意识、团队意识、竞争意识等,都在这一次的全国排舞比赛中得到了很好的锻炼和提升。如果我们不让孩子去尝试,如果不让孩子去体验,孩子永远也不会感受到那份阳光,那份美好,收获那份自信与从容。

“小淑女”养成记

早的时候,妍妍很讨厌文字,因为她不理解不认识,认为那些超出了自己的能力范围,所以不愿意去尝试。当然,可能还是跟过往的经验,比如父母家人教她文字然后吵了她,获得的不好的经验有关。

刚开始教孩子识字读儿歌,真的是很吃力。哭、闹,甚至直接摔东西,但我们都没有放弃。不管孩子怎么闹,都不会改变原则。妍妍的认知能力并不差,也许比不上普通孩子,但可以认识很多常见字。孩子喜欢玩游戏,我就找了一些游戏类的识字软件,让孩子学习(比如洪恩识字,一个识字游戏软件)。当孩子觉得识字并没有那么难,也不会获得不愉快体验的时候,孩子自然就不会再反感了。

从软件到黑板,再到本子上;从一个字到词再到短句,一步一步由易到难;从认到读再到写,孩子虽然还是不太喜欢,但已经不会在像之前那样哭闹摔东西了。

孩子的生活自理能力一直都比较好,简单的洗漱、穿脱完全没有问题。难道仅仅如此吗?当然不是,我们还有更多的内容需要学习。孩子对性别的区分和理解是很欠缺的。

女孩子随着年龄的增加,身体和心理都会悄悄的发生变化。个人卫生(洗澡、洗屁股等)、隐私(上厕所要去女厕所、要关门)、女孩子的穿着(要穿内衣、内裤等),这些都需要提前教给孩子。所以在平时孩子上厕所、洗澡、换衣服等环境下,我会要求孩子关门。不断地给孩子灌输自我保护的意识。所以慢慢地,孩子学会了上厕所要关门;学会了坐下的时候要把裙子整理好,不能露出内裤;适应了穿内衣……

当然,这里面也发生小故事的。妍妍来了没多久,我就跟妈妈沟通,要给孩子准备内衣,虽然孩子那个时候孩子确实还没有到需要穿内衣的状态,但是我们需要提前让孩子适应,等到真正需要的那一天才不会抵触。妈妈非常理解也很支持,给孩子买了好几件。相反,另一个孩子瑜瑜,家长的配合度就没有那么好了,并不是家长不理解,而是没有坚持。

刚开始孩子穿上会不舒服,所以总是自己给脱掉,因为那个孩子是周读,孩子脱掉,妈妈也没有坚持,也有可能妈妈心理还是觉得给孩子穿内衣还早了一点。再加上到了冬天,妈妈也很少给孩子带内衣到学校,孩子后来就不愿意穿了。

一年过后的一个夏天,孩子们的身体都发生了很大的变化,曾经矮小的女孩一下子长成大姑娘了,这时候真的到了该穿内衣的时候了,瑜瑜怎么都不愿意配合。

再看看妍妍,孩子因为已经习惯了穿内衣,到了该穿的时候也显得很自然,现在孩子每次洗澡换衣服都会自己去找衣服,如果没有内衣裤孩子是怎么也不愿意的。

当然,这些内容不仅在课堂中要教,在生活中也要时刻关注,在家里也是一样,需要保持家校沟通的一致性。


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关键词:重庆自闭症

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