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乐一融合歌乐山校区 春风拂面，万物复苏。在这生机盎然的季节里，乐一融合歌乐山校区迎来了一场别开生面的美食技能展示。本次活动旨在展示学生们在运动技能及生活技能上的能力与创意，同时也为我们老师提供了一个互相交流探讨、观察学生技能掌握情况的
发布时间：2024-04-15 点击次数：4
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亲子美食活动 妇女节快乐 昨天是三八国际妇女节，是属于所有女性朋友们的专属节日。女性是这个世界上伟大、无私的，视为半边天。乐诺儿童干预训练中心于2024年3月8日开展了一场亲子美食节活动，让我们先来一睹为快吧！ 活动前一天！大家一
发布时间：2024-03-20 点击次数：7
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2018年7月4日，三个宝贝拿到了乐一融合的毕业证书。他们该感谢的是自己，小小的他们早早地便离开父母的怀抱，面临着常人难知的挑战，接受高强度的学习与训练。梅花香自苦寒来，他们，是敢于接受挑战的勇者！也是能够延展生命弹性的强者！ 1、我
发布时间：2024-03-06 点击次数：10
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说起我家二宝，那可是能写书了，这次借这次寒假班的机会，书写一下总结，我就用以下几个词语给二宝的康复之旅来个小结吧！ 缘分 孩子两岁了还不说话，作为家长，十分心急，便开始四处求医，结果都需要康复，我们来到了黔江儿童医院，在这里，我们从
发布时间：2024-02-20 点击次数：10
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生活即教育 教育即生活，生活即教育。2024年1月31日我们乐一融合涪陵校区开展了新一个月的技能展示。正所谓“不自理，难自立”，所以在日常教学工作中，我们一直都在注重学生生活技能的培养，本月我们的技能展示以生活自理为主要展示内容。接下
发布时间：2024-02-08 点击次数：8
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改善孩子的语言，真正解决孩子的语言问题，不仅需要帮助孩子改善语言能力，更多的，是去改善孩子其它方面的能力。如果孩子其它方面的能力无法提高，那就意味着这个孩子想要有交流性语言，是不怎么可能的了。 从仿说语言出现到孩子主动语言出来，这是一
发布时间：2024-01-13 点击次数：18
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从生活中来，用到生活中去。2023年12月1日下午，乐一融合涪陵校区开展了学生技能现场展示。我们常说康复一人，幸福一家，就业一人，解放一家。看看我们可以怎么锻炼学生的动手能力，怎么提高其生活自理的能力吧！ 在本次活动中，幼龄小朋友到大
发布时间：2023-12-09 点击次数：17
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12月3日的“国际残疾人日”旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。关爱残疾人，多一份理解、多一份包容、多一点爱心、多一点奉献。 11月30日，为庆祝第32个“国际残疾人日”，乐一融合涪陵校区开展了“点
发布时间：2023-12-04 点击次数：12
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展技能，秀风采！乐一融合涪陵校区技能展示大赛我们常说康复一人，幸福一家，就业一人，解放一家。为了锻炼学生的动手能力，提高其生活自理的能力，涪陵残疾人康复服务中心（乐一融合涪陵校区）开展十月的技能展示大赛。让我们一起来看看吧！比赛进行时由主持
发布时间：2023-11-10 点击次数：19
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“在这里我学到较多的就是怎样耐心的去对待每一个孩子” 初相遇 当我一次知道，有这么一个特殊学校在招聘的时候，我的内心其实是非常的激动的！因为没有来到这里时我的工作是在一家幼儿园里面上班。虽然同为教育行业，但是区别在于一个是与普通的小
发布时间：2023-09-08 点击次数：27
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坚持-找到存在的意义 我们每个人和特教结缘，都是因为这群简单而单纯的折翼天使，仅此因生存留下来的老师屈指可数，说实在，比起工作量、比起上班时间、比起薪资待遇，和外面的工作比较，拿到的只是杯水车薪。 2019年6月之前，一度怀疑自己，
发布时间：2023-09-01 点击次数：23
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亚洲残疾人运动会不仅是一项体育盛事，更是展现残疾人优秀体育水平和坚强意志的舞台。 在新的征程中，我们要以更加饱满的热情和昂扬的斗志，迎接挑战，超越自我。在第十三届残疾人健身周来临时，乐一融合涪陵校区开展主题“喜迎亚残运，奋进新征程”的
发布时间：2023-08-25 点击次数：29
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7月20日，重庆市商业联合会70余位企业家、沙坪坝区残联双碑街道办事处等领导一行走进乐一融合，共同助力第十七次全国特奥日，重庆市商业联合会爱心企业家为乐一融合的孩子们送来了日常所需的轮滑鞋、篮球、跳绳、乒乓球拍等各类体育器材。 会上，
发布时间：2023-07-28 点击次数：18
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快乐体智能，健康好体魄，为迎接7月20日第十七次全国特奥日的来临！乐一融合以“球”为主题，开展了“特奥赋能，你我同行”趣味活动。 活动开幕，大班学生代表为大家带来《篮球操》，篮球在孩子们手里翻飞，整齐划一的动作，帅气逼人，自信十足。中
发布时间：2023-07-24 点击次数：19
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适逢春夏之交、万木葱绿的美好季节。我们常说康复一人，幸福一家，就业一人，解放一家。为了锻炼学生的动手能力，提高其生活自理的能力，涪陵残疾人康复服务中心（乐一融合涪陵校区）将开展6月的技能大赛。让我们一起来看看吧！ 比赛开始了 大二班
发布时间：2023-07-07 点击次数：26
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一年一次的暑假班来了！我们的暑期班将由乐一融合创始人贺小燕亲自指导。 今年暑假班的时间定在7月3日到8月27日。 有人会问，不到2个月的时间可以做什么？ 简单、重复、照做。只要目标得当，方法适宜，在1个多月的时间中，我们还是可以解
发布时间：2023-06-30 点击次数：23
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5月31日，乐一融合的12名学员来到位于袁家岗奥体路的灯塔世界·少儿实景探案剧场。沉浸式的体验戏剧活动，我们的特殊孩子从未接触过，加上天气很热，我们担心孩子们会因为焦虑和烦躁而出现情绪行为问题，但事实上他们带给了我们很多惊喜。 上午，
发布时间：2023-06-23 点击次数：27
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家长是孩子的一任老师，家长改变1%，孩子改变99%，进步100%。5月27日-28日，“协同合作，守护成长，共创未来”乐一融合第20期星儿家长公益培训班在乐一融合双碑校区顺利开展。 很多家长觉得对孩子有愧，觉得家里有一个特殊孩子是一件
发布时间：2023-06-16 点击次数：41
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乐一融合第19期星儿家长公益培训总结 2023年5月2日～3日我在双碑校区参加乐一融合“星儿家长公益培训”，这两天一夜的培训让我颇有收获。 对于特殊孩子教育方法一定要正确 我们孩子的智力在两岁左右还不明显，当上了小学后就发觉和其
发布时间：2023-06-02 点击次数：31
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2018年2月，我脱下志愿者的马甲，正式加入乐一融合，成为一名特教老师。 起初的半年里，每天晚上我都在想自己要不要离开。因为我感觉自己就是这里非常不合时宜的一件摆设，毫无价值。对于老师，我是仰望的，因为他们可以完成太多太多我从未接触过
发布时间：2023-05-19 点击次数：42
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时间就是白驹过隙，转眼间，我来到咱们乐一融合已经一年半的时间了！这一年多收获了很多，自己的精神世界也丰富了很多，让我更加自信、更加社牛、更有耐心！ 与学生之间的相互磨合 刚来到咱乐一融合的时候，其实是很不适应的，因为一次接触这个行业
发布时间：2023-05-12 点击次数：39
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人们都说，24岁是一个转折点，倒退6年是我们的18岁，豆蔻年华，少年不惧岁月长，彼方自有荣光在；前进6年是我们的30岁，三十而立，人间的烟火，生活的琐碎。今年正好24岁，是我来到乐一的第三年，这一路我把自己比喻成一个拓荒者，一路走来，收
发布时间：2023-04-28 点击次数：33
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对孩子难舍难分 我再一次回到学校后一直没有让妈妈知道，直到又一年的春节到了，妈妈才知道原来我还是没有离职。这期间嗓子也一直不舒服，难受的不是嗓子痛和痒，而是说话很吃力。为了减少说话下班回到家以后，我一般不说话，跟家人之间也是只有简短的
发布时间：2023-04-21 点击次数：29
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与“乐一”初相识 2005年8月15日一走进了乐一这个大家庭，还记得到校的那一瞬间，一个年纪约五、六岁剃着光头的男孩子拉住了我的手，“宝贝你好”我对孩子说，孩子没有看我，我又问：宝贝你想做什么呢?没有回答。他拉着我的手，一直把我拉到了
发布时间：2023-04-13 点击次数：26
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孩子什么时候可以毕业？ 一、与人正常交流没问题，能融入班级生活中； 二、有自主学习能力，能举一反三； 三、能适应班级教学，不再需要一对一强化辅助。 这三个条件，缺一不可！ 昊昊、诺诺、严严毕业了！他们即将开启人生的新征途！在克
发布时间：2023-04-07 点击次数：25
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4.2日自闭症日写给壹家人 ★ 为了孩子的明天，推动全生涯的服务，让更多人看到并了解这个群体，鼓励更多家长走向前，带动更多组织成立、注册、更加规范，带动各地服务机构发展并提升服务质量。 ——摘自《2017年壹基金海洋
发布时间：2023-03-31 点击次数：24
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遇见春天、遇见你 春天太浪漫了，我想请它玩个游戏，如果你有空，也可以一起来！2023年3月6日，乐一融合涪陵校区开始了这个月的团建活动——“遇见春天遇见你”。春天里所有美好的相遇故事，都将在这里开始发生！生活的馈赠是慢慢变好的自己，春
发布时间：2023-03-23 点击次数：30
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刚接触轩轩的时候，他有很多的刻板行为，比如每周三上午必须要换衣服、用手去摸自己的生殖器官，并且闻一闻手上的味道…… 1干预周三换衣服事件 “周三上午必须要换衣服”这个行为，是我们首先干预的。在周一的时候，我们告诉轩轩：“要到周三下午
发布时间：2023-02-02 点击次数：26
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小宇，一个13岁的大男孩。2022年10月入校时，是名动一时的“暴脾气”：动不动就打自己，为此，手背和太阳穴都已经有了老茧。 经过一段时间的训练，孩子的行为问题得到了很好的改善。与此同时，各方面的能力提升也是显著的。 1、孩子不怕靠
发布时间：2023-01-12 点击次数：30
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2022年12月2日，在第31个“国际残疾人日”来临之际，为进一步弘扬扶残助残传统美德，营造全社会关心关爱残疾人的良好氛围，保障重度残疾人托养中心生产生活，我们在乐一融合涪陵校区举行涪陵区第31个国际残疾人日活动。 涪陵校区的孩子们也
发布时间：2023-01-05 点击次数：28
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10月初，班级转来了一个新同学，初见他时，他正在教室里面一个人低头玩着一根细绳。 初步观察下来，发现13岁的他还穿着尿不湿，嘴里经常会发出一些声音，不开心的时候会哭闹，跳动，会双手非常用力地打自己的太阳穴。因为常年的这个行为，小宇的手
发布时间：2022-12-29 点击次数：45
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涵涵，一个8岁的小姑娘。有简单的需求性语言，能听指令完成简单的任务，她在家是个“小霸王”，一旦要求未被满足，就会采用躺地、撒泼、打人的方式来达到自己的目的。涵涵的父母反馈，在家孩子发脾气，家长没有办法了，往往就暴揍孩子一顿，但这好像对涵
发布时间：2022-12-15 点击次数：26
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这是我们新开的专栏——贺妈育儿日记。 生活中的孩子他们的懂事究竟是怎么做到的呢？为什么有些孩子会越来越懒呢？往下看，揭晓答案。 不怕失败，大胆让孩子给我剪指甲 小家伙帮我剪指甲是在某一次我帮她剪指甲之后： “妈妈，我来帮你剪吧！
发布时间：2022-12-07 点击次数：71
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这是我们新开的专栏——贺妈育儿日记。 贺妈的女儿乐一，遇到了上台紧张的难题，她们又是怎么一起解决的呢？ “妈妈，我好笨哦！”当我听到这句话的时候，我的心里很难受，“你哪里笨呀？就因为今天没被电视台选上？”不是明知故问么？哎，可怜的妈
发布时间：2022-11-30 点击次数：31
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乐一融合每天都在为家长们免费直播家长课程，但是有些家长可能来不及看视频直播，于是贴心的小编为大家准备了文字版的课程内容，简单明了的让大家学习知识。今天是大家关心的预防行为问题策略。大家可以点赞点击在看，这样就可以实时回顾了喔！“不管”是“管
发布时间：2022-11-21 点击次数：36
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“老师，不是我觉得自己吃饭不重要，也不是我不教，孩子不配合，学不会，我也没办法呀。”说起孩子吃饭的问题，花花的妈妈和姥姥满腹委屈。只要有目标，方法自然来！很多时候，我们是觉得自己吃饭很重要，但更多的时候，我们不相信孩子可以学会自己吃饭，再加
发布时间：2022-11-17 点击次数：36
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刚入校时，星星的语言能力是极度欠缺的：无语言，常见的指令也听不太懂。而且星星的性格像炮仗一样，一点就着，特别容易发脾气，无配合意识；没有目光对视，点名的时候仿佛跟她没关系，也没有建立起模仿意识。 这样的星星，让爸爸妈妈非常着急，每次来
发布时间：2022-10-26 点击次数：37
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近期，乐一融合在拍摄一档关于儿童自残行为的记录片。宇宇就是被拍摄的学生之一。拍纪录片的老师说，他在家和在学校，完全是两个人。在家，他动不动就会打自己；在涪陵校区，他也会有打自己的时候，但相对少了很多。 这是为什么呢？ 孩子为什么会自
发布时间：2022-10-19 点击次数：41
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前言 大家好，我是秋洋妈妈，很荣幸在乐一的这个大家庭里，分享秋洋这4年多的康复之路。我们家在重庆的一个区县里，秋洋1岁6个月在儿童医院确诊了孤独症谱系障碍。为什么我们这么早就发现这个情况呢？因为我们家还有一个唐宝，就是我的亲弟弟。
发布时间：2022-09-30 点击次数：37
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我们乐一融合秉承着一个观念，那就是生活自理和行为常规才是一位的！上期我们讲到了如何坚持原则提升自信，这期我们要讲后一个策略，根据孩子年龄段合理设定训练内容。 NO.1过犹不及 前面有提到家长剥夺了孩子参与日常生活的机会，但也有另一
发布时间：2022-09-23 点击次数：50
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孩子入睡难怎么办？很多家长为之困扰。我们的孩子和和其他疾病的孩子都有一个普遍的问题--入睡困难，这使在一天的工作之后的父母觉得很受挫，其实一个积极的作息时间，除了可以帮助孩子更快地上床睡觉，好处还包括增加自我管理和更好的睡眠质量。那我们是不
发布时间：2022-01-05 点击次数：77
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当我们家长知道自己孩子被诊断为孤独症时，我们家长面临孩子和家里的困难时应该要懂得如何调整自己的心态，而不是一味的自责或者迷茫.当我们发现自己的孩子是孤独症孩子的时候，我们的心态是不是就像自己小得时候很想要一样东西，很想完成一件事，但是却因为
发布时间：2022-01-05 点击次数：79
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2021年11月23日重庆市特殊艺术文艺巡演来到了“乐一融合”歌乐山校区和双碑校区。本次活动由重庆市残疾人联合会主办、重庆市残联信息中心、重庆市残疾人劳动就业服务指导中心、沙坪坝区残疾人联合会承办、重庆特艺文化发展有限公司及重庆梦翔残疾人艺
发布时间：2021-12-03 点击次数：67
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没有什么是一顿火锅解决不了的！马上就要迎来节气小雪了，天气也是越来越寒冷了。在这寒冷的冬日，没有什么比火锅更让人有食欲的了，老师同学们都表示想吃火锅了。说吃就吃，这一次，我们全校一起吃火锅吧！食材准备自己动手，丰衣足食！吃火锅之前，需要准备
发布时间：2021-12-03 点击次数：97
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（10月31日）晚上，我和两个乒乓球教练一起整理了全国十一届残疾人运动会暨八届特殊奥林匹克运动会的奖牌和证书。用“心情无比激动”来形容，其实挺俗气的，不过，好像确实是无比激动。参加全国特奥会，116枚奖牌诞生记时间过得真快，一转眼，居然过去
发布时间：2021-11-26 点击次数：77
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1．非言语交流障碍中儿童自闭症的表现，儿童自闭症表现常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要，稍大的儿童自闭症表现为可能会拉着大人手走向他想要的东西，缺乏相应的面部表情做以表现，表情也常显得冷漠淡然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的内心意
发布时间：2021-01-20 点击次数：69
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1、言语障碍尤为突出大多数患儿言语极少，严重的病例几乎终生不与人交谈，会说会用的词汇一定限量，并且即使有的患儿会说一些词汇，也常常不愿与人说话而宁可以手势替代之，有的孩子会说话，但声音极其微小，很低或自言自语重复一些单调的话语，有的儿童自闭
发布时间：2021-01-05 点击次数：147
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孩子有时候尖叫是不会自己表达，不知道用什么来表达自己的高兴和痛苦。我们可以根据孩子的情况来选择适合孩子的表达的方法。例如让孩子说出来、或者是让孩子画出来等等孤独症幼儿常常发脾气，因为他没有言语可用来要求得到他想要的东西。可能他们尖叫是为了得
发布时间：2020-12-23 点击次数：184
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自闭症又称孤独症，是目前发病率高的儿童发育性疾病之一，也是严重影响儿童发育并持续终身的疾病。更让人担忧的是，被发现、确诊为自闭症，并接受康复治疗的患儿仅是少数，多数患儿没有被发现、诊断，更说不上治疗。1、注重情商培育情商即社会适应的综合能力
发布时间：2020-12-17 点击次数：232
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多动症会让孩子不肯些作业、手脚不断、位置上坐不住、作业拖拉、无法专注完成一件事、易受外界要素影响、性情多变等。所以主张家长要及时干预。多动症的护理的饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色
发布时间：2020-11-11 点击次数：108
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自闭症有又叫做孤独症，是一种有于神经系统失调导致的发育障碍，自闭症疾病包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾
发布时间：2020-09-01 点击次数：118
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儿童孤独症是一种复杂的生理疾病。由于其病因的特殊性，自闭症儿童的家长和教师也需要从多个角度进行深入的观察。只有这样我们才能看到事物的多样性和复杂性，然后才能进行深入的分析和讨论。如果我们只从一个单一的角
发布时间：2020-08-20 点击次数：127
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自闭症也被称为孤独症，不是一种单一的“疾病”。学术术语是“自闭症谱系障碍”，它是一组具有不同亚型的神经发育障碍。患者的特征是孤独、缺乏情绪反应、语言发展障碍、僵硬的重复动作和其他反应。自闭症儿童，也被称
发布时间：2020-08-12 点击次数：144
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这孩子已经到了说话的年龄，但他说话一直很慢。首先，父母认为越来越多的孩子说话晚了，等一下，过一会儿可能会更好；甚至很多家长都认为孩子不说话不是一种不正常的现象。然而，在医院诊断表中，儿童被归类为语言迟缓
发布时间：2020-08-12 点击次数：184
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自闭症孩子在接受训练的时候偶尔会发生发脾气的现象，那么这时候老师是结束训练还是继续训练呢？ 当自闭症孩子在接受训练的时候，孩子肯定会碰到他做不到的事，因此感到沮丧，失落，也是正常的。 训练必须在有了积极的结果时才结束。即：无论自闭症
发布时间：2020-07-28 点击次数：164
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在有些家长朋友的眼中，认为孩子内向就等于是患上了自闭症，那么这种看法是不正确的，因为有些孩子天生的性格就比较内向，所以，我们在分辨孩子是内向的性格还是自闭症时，首先就应该要了解自闭症的症状有哪些? 一，自闭症核心的表现是跟家人不亲密。
发布时间：2020-07-21 点击次数：170
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如果你有一个自闭症儿童，他总是沉浸在自己的小世界中，好像什么都不感兴趣，也不愿意和你分享他觉得有趣的事物，那么医生可能告诉你，你的孩子需要所谓的“共同关注”。 1、什么是共同关注？ 共同关注又称共同注意，是指通过与他人进行眼神接触、
发布时间：2020-07-14 点击次数：409
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心情行为是自闭症孩子继语言开展后的另一个练习要点，有许多家长在自闭症孩子的心情行为有巨大反响的情况下没办法去控制，甚至束手无策。那么，家长到底应该怎样做才能正确缓解自闭症孩子的心情行为呢? 一、给孩子拥抱：刚出生的宝宝大哭，把他放在襁
发布时间：2020-07-08 点击次数：152
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不喜欢沟通是许多孩子都或许体现出的症状，我们只能说自闭症的体现有不喜欢沟通，但不能说不喜欢沟通就必定患上了自闭症。沟通障碍仅仅自闭症的症状之一，除此以外自闭症的症状还有其他多个方面。 自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所注重
发布时间：2020-07-08 点击次数：130
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自1943年美国Kanner医生提出自闭症的概念以后，它就一直亘古在人们的视线中从未消失过。几十年来，自闭症的诊断标准更为广泛，被确诊的人数也越来越多，行行色色的治疗方法更是让家长们眼花缭乱、目不暇接。 保持清醒头脑，不要让孩子当了试
发布时间：2020-06-29 点击次数：117
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（一）瞄准目标 在你着手改变孩子的行为之前，必须首先想清楚你究竟想纠正孩子的哪些行为。简单地给孩子下定义，说他们“讨厌”、“粗野”、“固执”或“不听话”是没有用的，因为这些说法太空泛，你无法改变如此抽象的行为。因此，你必须具体、理智地
发布时间：2020-06-23 点击次数：66
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培养宝宝的专注力，家长们需遵守3个原则： 1.尊重宝宝的游戏时间。不要轻易去干扰或打断孩子的游戏，让他有机会及时间去培养专心的态度。如果有事情，必须打断，那就以提前预告的方式，让孩子知道即将进行的事项。 2.良好的生活、游戏环境。过
发布时间：2020-06-23 点击次数：162
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一、语言前技能的训练：专注力、目光接触、轮流作转、模仿、玩具∕假想游戏技巧、物品概念。 二、语言理解训练：词汇理解、口头指令理解、问句理解、故事理解。 三、语言表达训练：词汇、句子结构、问句。 一、语言前技能的训练 1、专注能力
发布时间：2020-06-16 点击次数：251
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说起小孩自闭症，你了解多少？不少研究发现，小孩自闭症是在儿童出生前产生的，在出生后几个月至3岁前逐步出现自闭症症状，有的起初表现与普通儿童无异，但功能逐渐倒退产生自闭症症状。 主要有以下原因： 1.一部分自闭症儿童开始时的发育呈现与
发布时间：2020-06-16 点击次数：112
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儿童孤独症又称儿童自闭症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于发育障碍。 1.对待孤独症的婴儿要指导母亲做出特殊的努力去拥抱他，吻他，抱着他走来走去，同他说话，使他具有正常儿童一样的经历。 2.鼓
发布时间：2020-06-09 点击次数：112
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要培养孩子的自理能力，家长首先要更新自己的教育观点，弄清楚什么才是真正的爱。把孩子一味地放在糖水里泡大，并不是对孩子真正的爱。另外，家长之间如果在教育孩子时有不同意见，可在私下互相交流，取得一致，切不要在孩子面前争得面红耳赤。 家长不
发布时间：2020-06-02 点击次数：91
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分享是交友的绝佳方式之一。分享有很多方式，可以分享物品、玩具、食物、书本、音乐或任何东西。我记得我自己的孩子还在青春期的的时候，他们总是和朋友分享衣服，衣橱里经常换样!分享需要被监督，而且是双方的。自闭症孩子可以学一些简单的分享方式来迅
发布时间：2020-06-02 点击次数：75
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目前，自闭症患儿的比例呈现为上升趋势。但是，同为自闭症，却分为不同的类型。为了帮助自闭症家长了解自闭症，以及了解自闭症的训练要领，自闭症康复中心将自闭症的分型和行为训练的层次提供给大家做参考。 一、自闭症的三种不同类型 自闭症患者有
发布时间：2020-05-27 点击次数：297
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在生活当中，儿童得了孤独症疾病，这是很严重的疾病，而且会影响到儿童的一生，所以家长一定要多加以关注。可是在生活中孤独症儿童的特殊依恋有哪些呢？相信不少家长是比较在意的。为了能够帮助大家更多的了解孤独症儿童的特殊依恋有哪些，下面就请专家为
发布时间：2020-05-21 点击次数：117
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自闭症孩子的家长对我们提过很多次:他们的孩子从楼梯上摔下来骨折了，也不会表现出疼痛。但是如果他的一根手指上被弄出-一个小伤口，那对他来说就是不得了的大事了! 为什么会这样呢?因为对自闭症者来说，信息都是从眼睛进入的。自闭症者“看到了”
发布时间：2020-05-21 点击次数：162
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提高精细和手眼口耳协调、身体协调 轻音乐的乐器伴奏要求儿童听着音乐的节奏用不同的乐器进行伴奏，乐器的使用具有很强的训练手眼耳协调的作用，也锻炼了各器官的协调能力。这种伴奏往往是在教师的手势指挥和提示下进行，这极有效地训练了手眼耳协调的
发布时间：2020-05-13 点击次数：117
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儿童病患成因：人的双耳跟神经系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分，内可传递神经元，促进脑垂体分泌内啡肽，控制神经系统的神经条件反应和平衡；外受头部位置变动控制，维持身体平衡、协调、肌肉紧张度。正是由于耳前庭和神经系统的协调作用，我
发布时间：2020-05-07 点击次数：97
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1、遗传学因素 研究发现,单卵孪生子的同病率高于双卵孪生子。孤独症的单卵双生子同病率为82%,双卵双生子同病率为10%。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多,孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征,这些都表明孤独症的
发布时间：2020-05-07 点击次数：167
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(1)多动和注意力分散行为在大多数孤独症患儿较为明显，常常被误诊为儿童多动症。此外发脾气、攻击、自伤等行为在孤独症儿童中较易见到，这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。还可能有智力障碍，另外癫痫、结节性硬化症、苯丙酮尿症
发布时间：2020-04-29 点击次数：184
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语言障碍是大部分自闭症儿童都有的一个症状，要想让自闭症儿童学会使用语言，首先就要学会的就是发音。但是并不是说，只要孩子不会发音，只要教他们学发音就行。要想让孩子，一些必要的条件还需要满足，不能盲目。只有“硬件设施”完备，效果才能事半功倍
发布时间：2020-04-24 点击次数：119
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很多家长都反映自己的孩子晚上很难入睡，睡觉前精神亢奋，有的甚至需要两个多小时才能入睡，自闭症孩子白天上课训练已经消耗了大量的精力为什么晚上睡觉前还这么有精神呢？这究竟是怎么回事？ 据有关调查显示：大约有40%-80%的自闭儿有睡眠困难
发布时间：2020-04-20 点击次数：179
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孤独症儿童家庭训练的过程中往往会出现各种各样的误区，有些误区会严重影响训练的效果和质量，现将以往工作中家庭训练易出现的误区总结出几点，供大家参考。 1、重医轻教 家长简单地认为只有医药才是解决问题的唯一途径，从而使孩子的训练流于形式
发布时间：2020-04-14 点击次数：72
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这个世界上，没有一个人是一座孤岛，也没有一个人能真正的与世隔绝，既然要相互依存，那就要懂得“麻烦别人”。 本杰明·富兰克林说：“如果你想交一个朋友，那就请他帮你一个忙。” 很多人都不愿意拉下面子去麻烦别人，总觉得麻烦别人是一件很不好
发布时间：2020-03-04 点击次数：84
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今天你努力一点，比将来低头求人强百倍 孩子：你好！ 心里一直想给你写点什么，但却自惭形秽，无言可表。难得今天有此契机，想以这种特殊形式，以我失败的人生体验给孩子们的成长补充点正能量，希望可以为你将来的人生避开少许弯路。 请多读书，
发布时间：2020-03-04 点击次数：161
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每天清晨踏着幼儿园的早操音乐，走进这里。 这里是五彩的乐园，这里是洁净的土地；这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮；在这里，谁拥有大禹的志向，尧舜的心？在这里，谁拥有万能的智慧，慈母的爱？我，可以大声的告诉你：“这就是我们光荣的特殊教育
发布时间：2020-01-27 点击次数：174
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贺小燕，四川资阳人，重庆乐一融合（重庆市沙坪坝区特殊需要儿童康复托养中心）的校长，也是一位从事特殊教育工作十四年的单亲妈妈。2003年7月，她毕业于重庆医科大学临床儿科系，2009年—2011年在西南大学应用心理学专业研究生班在职学习取
发布时间：2020-02-11 点击次数：325
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“如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”这是三个多月的特教生活给我带来的感悟。 毕业过后，离开了我留恋的校园，离开了养育我
发布时间：2020-01-19 点击次数：236
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“老师，我们要去游乐场，我妈妈要来！” 提前很多天，大三班的孩子们就开始兴致勃勃的讨论。 这一天终于到了。孩子们都很兴奋，各班级穿上统一的服装，整齐地站在校门口。他们即将带给大家特别多的惊喜—— 我们出发了 “权娃，来，我牵！”
发布时间：2020-01-15 点击次数：198
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背上我的小书包，我们出发了，嘀嘀嘀嘀……哦，小朋友们，我们出来喽！ “大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮停一停，绿灯亮往前行。”听，好熟悉！哦，原来是我们下半月学的儿歌，小朋友在大巴车上看到了：大马路、红绿灯、斑马线……就忍不住背
发布时间：2020-01-09 点击次数：293
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家有星儿，家长们承担着难以言说的压力 1、不要自责，请积极面对孩子的问题 家里有一个特殊儿童，作为家长，刚发现孩子有问题时，会伤心、难受、恐怖和难以接受。明明知道自己孩子和正常孩子之间存在这样那样的差距和问题，但我们还是给自己找各种
发布时间：2020-01-02 点击次数：193
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改善孩子的语言，真正解决孩子的语言问题，不仅需要帮助孩子改善语言能力，更多的是去改善孩子其它方面的能力。如果孩子其它方面的能力无法提高，那就意味着这个孩子想要有交流性语言，是不怎么可能的了。 从仿说语言出现到孩子主动语言出来，这是一个
发布时间：2020-01-02 点击次数：250
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语言的改善是一个长期的积累过程。在这个过程中，我们需要的是耐心和恒心，更重要的是信心，我们需要给孩子不断的支持与鼓励，给孩子足够的时间，陪着孩子一起成长，一起进步…… 如果没有这个前提，孩子的语言问题要解决，真的是很困难，甚至是没可能
发布时间：2019-12-24 点击次数：92
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6岁以下的孩子，一般情况下，50%左右的经过半年时间的训练，就会出现语言。 但不同的孩子，出现语言的时间是不一样的。 潜力好的，配合度高的，模仿能力和记忆力较好的孩子，3个月左右就可能出现语言。但这样的孩子，比较少，学校每年只能遇到
发布时间：2019-12-24 点击次数：183
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1、改善孩子的刻板行为，防止重复动作 行为刻板是每个自闭症孩子的妨碍之一，尽量帮他找到他感爱好的事物或者活动，多用其他的活动或玩具来招引他的留意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复相同动作。别的，让这些重复的动作加以含义化
发布时间：2019-12-18 点击次数：90
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有些时分，当成人发现自己的孩子有严重的行为妨碍或心情问题时，应该寻求专业的医治组织，不能盲目地对幼儿定性或任其发展。在专业的医疗组织中，医治者会依据幼儿的具体问题规划出适宜的医治方案。 例如孤独症患儿，他们的核心症状便是社交妨碍，不管
发布时间：2019-12-18 点击次数：135
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孤独症治疗专家指出：关于儿童孤独症样妨碍，现在没有药物能够医治，但采用以教育和练习为主、药物为辅的办法会有显着作用，相当一部分儿童或许因而获得独立日子、学习和工作的才能，尤其是阿斯伯格综合症患者。 据介绍，在教育或练习进程中有3个原则
发布时间：2019-12-10 点击次数：101
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1、操练并培育孩子们杰出的日子习惯 咱们常说杰出的习惯不易养成，一般孩子已是如此，更何况自闭症的孩提。自闭症孩提有行为固定性的缺点，如果将他们这种固定性的缺点转成固定的杰出日子习惯的话，尽管他们不擅善于与人交流、打交道，但少不会遭人厌
发布时间：2019-12-03 点击次数：128
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一部分儿童可以正确仿照口型，可是发不出声响，这首要是因为在仿照口型时没有气流呼出。晨晨在快速地仿照发音时，也会呈现这种现象。（例如：让他快速地说妈妈，姨妈等时，在听觉仿照时音量还好，一过渡到靠听觉复述时，一个字就只要口型没有声响了）。只
发布时间：2019-12-03 点击次数：123
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自闭症是一种广泛性发展妨碍，以严重的、社会相互影响和交流技能的损害以及刻板的行为、爱好和活动为特征的精神疾病。 对自闭症孩子的恢复来讲，家长千万不要抱任何的侥幸心理和幻想患儿大了就会好。从现在的自闭症患儿的恢复医治格局来看，没有长大自
发布时间：2019-11-27 点击次数：277
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社会交往能力的障碍是孤独症孩子为突出的核心障碍之一，而这就导致患儿很难融入到集体生活中。因此，在引导孤独症儿童融入社会的道路上，培养他们的集体意识是走出孤独的前提和保障。 与周围人建立亲密的关系是基础 正常的孩子几个月大的时候已经会
发布时间：2019-11-21 点击次数：187
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相信很多人都是既心疼家长也心疼孩子的，但是事实就是事实，谁都没有办法，就算是作为很多人想要伸手帮忙，也不知道该怎么帮。所以遇见孩子患有自闭症的时候，爸爸妈妈应该怎么处理呢？ 一般有自闭症的孩子胆子都是比较小的，基本上只和爸爸妈妈有交流
发布时间：2019-11-18 点击次数：87
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你可知道，女性在逆境中爆发出的力量，异常强大！而母爱，通常是这种力量的来源。我们常常听到各种新闻，例如母亲为了接住高空坠落的孩子，冲刺速度不亚于专业短跑运动员等等，就是实证。 有人想问，为什么强调母爱对于孤独症儿童的重要作用？这并不是
发布时间：2019-11-14 点击次数：93
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肥胖儿童因肥胖导致糖尿病、关节病等情况为人熟知，但肥胖儿因行动迟缓，追不上同龄人，便不得不自己玩，与同龄人交往越来越少，久而久之，精神上就会孤独，就容易患自闭症的现象却少有家长注意。阿彪今年8岁，体重已经过百。据阿彪的母亲说，阿彪3岁前很瘦
发布时间：2019-10-30 点击次数：200
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很多自闭症儿童并不是一出生就患有自闭症，而是到了三岁左右，这种症状才慢慢凸显！关于自闭症的原因，目前仍是一个未解之谜！但是，家长过度溺爱自己的孩子，也可能会导致孩子患有自闭症！例如，很多家长看到孩子将手指向一物品，就立即拿给他，甚至孩子的目
发布时间：2019-10-26 点击次数：174
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小儿自闭症的病因与下列要素有关，或在多种要素共同效果下发病。一、遗传要素：部分患儿与遗传要素有关，遗传要素对孤单症的效果已趋于清晰，患本病的儿童同胞中有2%～6%患本病，单卵双生子同病率高达36%。1.同病率及高发家系研讨①双生子同病率单卵
发布时间：2019-11-04 点击次数：110
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自闭症成因有哪些？你知道吗？一、社会发展环境和信息污染在一系列被称为“现代病”的名单中，孤单症位居前列，信息污染是有关专家确定的使现在孤单症儿童日趋增多的罪魁祸首之一。人类被信息围住、淹没，造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际沟通的厌
发布时间：2019-10-23 点击次数：145
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重庆自闭症康复训练的教学模式有哪些呢？1、参加家长培训父母是孩子的启蒙老师，但并不是每个父母都有能力担当老师。绝大部分父母都愿意花更多的时间和精力训练孩子，但他们不了解科学的自闭症康复知识，不知该从何着手。在专业自闭症康复机构参加两个月左右
发布时间：2019-11-09 点击次数：193
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自闭症孩子需要大人时刻照顾，但对绝大多数父母而言，自闭症却是陌生的，不知如何更好地照顾孩子。但与其他人相比，父母又是儿童自闭症康复的佳人选。自闭症儿童缺乏对父母的依恋，与他人的情感交流很少，对外界刺激无动于衷。他们在社会交往中很说话，即使说
发布时间：2019-10-16 点击次数：131
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重庆孤独症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。社会交往障碍该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势
发布时间：2019-10-12 点击次数：122
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孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”他当时描述这个类群的患者特征如下：严重缺乏与他人的情感接触；怪
发布时间：2019-10-10 点击次数：254
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安全感对孤独症儿童的作用？安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析理论。他认为，个体缺乏爱或者身体受到伤害时所产生的焦虑会威胁到一个人的基本安全感
发布时间：2019-09-30 点击次数：100
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绘画艺术治疗，让自闭症儿童了解无法言表的心理世界针对自闭症儿童认知存在缺陷、社会交往障碍、语言发展迟缓及异常等特点，在常规康复训练包括言语训练、交往训练、生活自理、心理支持等方面上，尝
发布时间：2019-09-26 点击次数：167
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自闭症孩子，如何进行模仿动作？模仿训练操作方法：1.和孩子分别坐在桌子两边，面对面，距离保持在你的手可以轻松抓握到他的身体。2.
发布时间：2019-09-23 点击次数：142
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重庆自闭症治疗机构老师如何跟自闭症孩子相处 对于自闭症儿童的教学，因其特殊的沟通方式及行为特质，以下提供相关的教学技巧，希望能够对老师的教学有所帮助： 自闭症儿因具有只喜欢或专注某一东西的倾向，所以在教他的时候，尽量用渐进式、有程序
发布时间：2019-09-17 点击次数：129
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重庆自闭症治疗专家分享家长该如何跟自闭症进行孩子沟通 一个自闭症孩子的家庭，由于孩子的特殊性，往往会与过去的朋友、同事逐渐疏远，自己不由自主地陷入自己划定的生活圈子里，把自己封闭在一个小小的世界里。这个小小的世界是缺氧的，是一个缺乏生
发布时间：2019-09-17 点击次数：181
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重庆自闭症治疗专家讲解自闭症患儿护理七原则整体重点切入原则老师、家长对孩子的行为问题应有长期全面性的了解，把握重点并选择影响大或危险性高的问题优先处理。如在教室内，可能就以让孩子能安静坐下来为优先处理的事项。优先处理及预告原则自闭儿通常有固
发布时间：2019-09-10 点击次数：184
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重庆自闭症治疗专家谈谈自闭症孩子的特征有哪些？自闭症的特征一直是困扰家长尤其是新家长的一个主要问题，对孩子的症状拿不准，不确定，也没有进行进一步的诊断咨询，以至于错过孩子的佳诊疗期。通
发布时间：2019-09-05 点击次数：195
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重庆自闭症治疗专家讲解自闭症孩子与内向的孩子区别在哪里一般害羞的小孩跟人还是有交流的，只是他的交流方式比较退缩。比如一进门来，默默站在旁边不说话，偶尔会偷看你，其实他是有好奇心的。或许
发布时间：2019-09-05 点击次数：131
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重庆孤独症治疗专家讲解如何提高孤独症儿童生活自理能力？1、用餐训练（1）建立良好的吃饭习惯。注意控制零食以及用作强化物的食品，以不致于影响吃正餐的训练。凡是
发布时间：2019-08-29 点击次数：153
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儿童孤独症是发生在儿童早期的以同外界触摸障碍为特征的发育性障碍，主要体现为不同程度的人际往来障碍、兴趣狭隘和行为方式刻板。对此，专家表示，让孩子远离孤独症可试试下述两种办法。一、行为干
发布时间：2019-08-29 点击次数：196
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每个呱呱落地的孩子都是独一无二的，特殊儿童也不列外。话说，家长是孩子平生不可或缺的老师，因此家长对孩子的教育涉及到孩子的未来好坏。重庆孤独症治疗老师理解每一位患有孤独症儿童的家长都曾有过悲痛的过去，不过我们也相信每位家长这一路走来的不辞
发布时间：2019-08-21 点击次数：83
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重庆孤独症治疗对患者是如何做好日常的治疗 1.一个一致的治疗计划。 2.尽量令孤独症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3.要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4.教他的东
发布时间：2019-08-21 点击次数：133
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融合教育模式在特殊孩子的群体中，不算是一个新的话题，但却是一个常谈常新的话题，在特殊孩子的教育中，融合教育对于孩子们的成长起着巨大的作用，特别是有着自身发展障碍的自闭症儿童，必须在康复训练的时候植入特殊的辅助，而这种特殊的辅助就是针对自
发布时间：2019-08-13 点击次数：259
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每一个孤独症儿童都会长大，都要步入学龄。对于孤独症儿童的家长来说，在看着孩子一天天长高的同时，心情也随之一天天变得沉重。别人家的孩子按部就班地从学前班到一年级，从小学到中学，走上他们的就学之路。而对于患有孤独症的孩子，有多少学校的大门是为他
发布时间：2019-08-13 点击次数：164
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重庆孤独症治疗专家分析孤独症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。 一、社会交往障碍 孤独症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。
发布时间：2019-08-06 点击次数：121
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孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。跟重庆孤独症治疗专家一起来了解下孤独症的起源及病因吧。 临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，
发布时间：2019-08-06 点击次数：149
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人与人的情感交流是社会交往的精髓。人的情绪情感由三大部分构成，具有充沛的积极情绪；理解、识别他人情绪的能力；控制、调节自己情绪的能力。其中发展建立积极情绪的主体是基础，识别他人情绪的能力和调控自己情绪的能力是两种高级的“情感智力”。自闭症患
发布时间：2019-07-31 点击次数：156
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孤独症障碍的每个个体各不相同，因此，重庆孤独症治疗专家告诉你以下描述只能看成是一种总的指导，因其影响到社会互动、沟通和想象力以及重复行为的一些共同问题，仍然可能透过所以的行为差异被识别出来。大多数孤独症儿童从婴儿早期就显现出社会
发布时间：2019-07-31 点击次数：356
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自闭症怎么办?如何治疗自闭症?怎么才能康复？ 一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子
发布时间：2019-07-23 点击次数：135
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重庆自闭症康复训练了解到，如果家里有个孤独症儿童，家长们一般会很快了解到关于孤独症较主要的一些事实。1.孤独症是一个“谱系”障碍孤独症患者的病症程度可能有轻有重。所以，有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝；而另一些患者可能心智迟钝，有些可能无语
发布时间：2019-07-16 点击次数：171
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孩子本觉及五官功能障碍具体会体现在哪些方面？重庆自闭症康复训练为您介绍不能有效整合来自肌肉与关节感觉的孩子，可能会：o有碰触方面的障碍，或者也会有平衡与移动的障碍。o不容易有身体知觉。o身体僵硬、不协调、笨拙，经常跌倒和打翻柬西。o会撞到或
发布时间：2019-07-03 点击次数：121
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自闭症幼儿中普遍存在言语障碍，他们首要表现为言语的了解才能以及运用才能展开很缓慢，他们不能及早地正确了解他人所说的的意义，或许是不置可否，或许是望文生义;一同对言语结构把握很差，只能讲些简略句、情形性的语句，语句结构及不完善。这一切阻碍
发布时间：2018-09-15 点击次数：222
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描述1正常宝宝：在宝宝听懂话之前，就已经懂得用声音、动作、表情等来与人沟通，比如饿了、困了、身体不舒服了，都会通过不同的哭声来表达自
发布时间：2018-02-10 点击次数：230
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描述1正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与
发布时间：2018-02-10 点击次数：264
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一、脸颊运动1、用力吸吮，使脸颊凹入。
发布时间：2018-02-10 点击次数：263
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自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。但是，生活中，人们常常
发布时间：2021-10-25 点击次数：94
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自闭症的鉴定流程医疗体系在自闭儿鉴定的实施中没有一致的流程与规范，但是教育体系由学校
发布时间：2018-02-10 点击次数：182
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判断标准化：依据‘身心障碍及资赋优异鉴定标准’，中规定：‘自闭症’系指因神经心理功能异常而显现出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严
发布时间：2018-02-10 点击次数：126
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构音异常。四岁以前的幼儿有发音不清楚的问题，很可能是因为他的语言纯熟度不够，经过一段时间以后，语言发展愈来愈成熟，构音的问题会自行修正。但是，如果到了四足岁以后，孩子仍有相当程度的发音不清时，需要语言治疗师的帮忙，这
发布时间：2018-02-10 点击次数：227
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创造性、条理性和逻辑性思维，与孩子进行互动时，增加假想游戏和对话。在游戏或对话中，让孩子尽可能多地去表达（遵从孩子而不是引领孩子）。尽可能地延长假想游戏和对话的时间，并不断地变换语言。逐步地使
发布时间：2018-02-10 点击次数：254
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