家长是孩子的一任老师，家长改变1%，孩子改变99%，进步100%。5月27日-28日，“协同合作，守护成长，共创未来”乐一融合第20期星儿家长公益培训班在乐一融合双碑校区顺利开展。

　　很多家长觉得对孩子有愧，觉得家里有一个特殊孩子是一件很丢人，不敢跟外人说的事情。但是，贺小燕老师告诉家长们：家里有一个特殊孩子，是因为我们是个好人，上天知道这个孩子只有在我们家才能被更好地对待，能接受更好的教育，所以才放心把这个孩子交给我们。

　　因为临时工作安排，贺小燕老师只能通过连线直播的形式为大家分享。尽管因为网络和技术原因，现场体验欠佳，但很多家长听到这句话后还是不禁潸然泪下。

　　放下了心理负担，我们才能更好地去考虑特殊孩子的康复目标是什么，孩子们的未来在哪里。

　　贺小燕老师让家长们参与体验，让他们切实感受方向和方法的重要性。针对好照顾、好家人、好帮手、好公民四个层次的康复目标，家长和老师分别可以怎么做？现场金句频出——

　　方向不对，努力白费；方法不对，干得很累。

　　只要有目标，方法自然来。

　　孩子学不会，是我们提供给孩子的体验太少了！

　　我们相信孩子行，不行也行；我们觉得孩子不行，行也不行！

　　没有耐心，是因为急于求成。不能坚持，是因为看不见希望……?

　　如何读懂我们眼前的孩子？

　　如何说，孩子才会听

　　怎么做，孩子才会懂？

　　如何协同家庭成员为孩子提供更好的支持？

　　很多时候，孩子们出现的所谓不恰当行为，真的是孩子自己的问题吗？

　　为什么孩子做不到？

　　是不是我们给孩子的任务太难了？是不是我们讲的内容孩子没听清？没听懂？是不是孩子的能力还不能达到坚持听完一堂课？是不是我们的教学方法需要调整？是不是我们给的支持方式不对？是不是我们支持得不够及时？是不是现场环境的干扰因素没有及时排除？给孩子的训练内容是否能满足孩子的需要？孩子有没有学习的兴趣或动机？

　　两天时间，乐一融合的讲师团队用不同的方式分享着同一个主题：好好说话，让家更和谐，让孩子进步更大。

　　“我很后悔之前的培训班被我错过了，学习了两天，我发现爱孩子就是要给孩子更多的体验，但是我日常给到孩子的都是限制。”一个特殊孩子的爷爷，70岁的高龄老人拿着笔记本认真地学习着，在培训期间，拉着我们的讲师如此感慨。

　　在我们陪伴孩子成长的路上，很多家长都认为只要我们把全部的爱给了孩子，孩子就会有改变，但事实上，很多时候，是要先改变我们自己，给孩子恰当爱，会比给孩子全部的爱更重要。作为父母或孩子的老师，我们天生就会是懂孩子的那个人。放下焦虑和执念，就能找到我们跟孩子之间的那道桥梁。

　　这次培训现场有几位年长的长者，他们是孩子的爷爷奶奶或外公外婆。这几位长者让人十分感动，他们不仅全程参与互动，还一直在用心记笔记，用心听老师们分享，并在各类活动中，作为支持者在支持身边的其他家长。

　　暄暄奶奶介绍，因为父母离婚，孩子的康复费用都是老人家的退休金在维持，孩子已经到了入小学的年龄，但依然没有想过放弃孩子的康复训练，因为孩子一直是自己照顾，必须要不断地学习，才能让孩子进步大一点，让孩子的人生少走一些弯路。

　　作为现场的讲师，贺秀蓉老师感叹：长者都在努力学习，都在为孩子的康复努力，我们作为老师，作为孩子的父母，还有什么理由不努力，不改变，不进步呢？