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  • 浅析自闭症孩子的基础能力要如何进行观察呢？

    　　近段时间，不断有新孩子加入咱们的队伍中，因此是教师最繁忙的一段时间，由于咱们要为孩子做档案、写调查记录、拟定目标等一系列作业。而很多教师在写调查记录时无从下手，或是不知该如何去调查这个孩子。以下是我对这方面作业的一些知道，希望对咱们日后
    发布时间：2019-04-11   点击次数：161

  • 要让自闭症孩子学会发音需要做那些事项呢？

    　　自闭症孩子想要学会发音，首要要有必定的仿照才干，而仿照才干的条件是，自闭症孩子需求目光跟人对视的才干，其次才干进行仿照练习。　　而在平日的练习中，教师往往把自闭症孩子的这一才干在前期入训时没有真正的当成一个重点来做，当自闭症孩子的注意力
    发布时间：2019-04-09   点击次数：151

  • 浅谈给自闭症儿童要如何进行上课呢？

    　　如何给自闭症儿童上课呢?怎样才能进步功率呢?我想这些问题一向困扰着一线的教师，尤其是新教师。那么在这里谈谈我个人的想法。　　上课要讲究办法：　　1、教育手段的多样化　　自闭症孩子的留意力都不好，这也是上课时的一大难题。在课堂上教师要运用
    发布时间：2019-04-03   点击次数：890

  • 浅析自闭症儿童的语言障碍有着那些教育对策

    　　在我国，自闭症被咱们知道的时间只要十多年。依据美国教育部门的界说，自闭症意味着一种开展性妨碍，对言语性和非言语性的沟通以及社会性彼此效果都带来了明显影响。一般在三岁前症状已呈现，广泛地影响教育成绩。自闭症的另一明显特色是他们好进行重复行
    发布时间：2019-03-28   点击次数：221

  • 浅谈自闭症儿童要如何进行教育？

    　　在我国，自闭症被咱们知道的时刻只有十多年。根据美国教育部门的界说，自闭症意味着一种开展性妨碍，对言语性和非言语性的沟通以及社会性彼此效果都带来了明显影响。通常在三岁前症状已呈现，广泛地影响教育成果。自闭症的另一明显特色是他们好进行重复行
    发布时间：2019-03-26   点击次数：201

  • 浅谈口语自闭症患者的要怎样进行拯救？

    　　在高科技的现代生活中，简直人人都具有至少一项的随身3C产品，举凡手机、平板计算机、电子书阅读器、电子随身听、电子字典、录音笔、数字相机、掌上型游乐器等。身为电子代代的你或许很难幻想，透过一张纸键盘，而不是什么神奇的电子产品，居然能让长期
    发布时间：2019-03-21   点击次数：191

  • 幼儿园中自闭症孩子的辅助教师有着怎样的作用

    　　今天几个家长来做录像指导，都说到了幼儿园的辅佐问题。所以在这儿谈谈我的一些看法，供咱们参阅。　　1.幼儿园辅佐教师的效果。“辅佐教师肯定不是保姆!”这是我跟家长们要着重的榜首句话。这不仅是为了保护辅佐教师的自尊心，最首要的是为了让咱的孩
    发布时间：2019-03-19   点击次数：196

  • 浅析孤独症儿童通过行为表达了什么目的呢？

    　　当孩子呈现一系列的行为问题时，如：不恰当的社会行为、自我刺激行为、自伤行为、不服从行为、破坏行为、攻击行为、固执及刻板的行为、心情问题等等。首先，咱们要做的不是抓耳挠腮、愁眉苦脸，或是对孩子大打出手，再或是对孩子呈现的种种行为不管不顾，
    发布时间：2019-03-14   点击次数：329

  • 浅谈孤独症儿童的注意力要如何进行训练呢？

    　　注意力不会集，是孤独症儿童普遍存在的问题。在对他们进行康复练习时，一般会有以下四种现象：　　一、目光漂游，不能持续性注视。　　二、视觉灵敏度差，不能够跟着大人的手工去追视。　　三、孩子的眼神会习惯性地向上看。　　四、孩子的眼神会习惯性地
    发布时间：2019-03-12   点击次数：235

  • 解析自闭症儿童的口型提示要如何消退呢？

    　　口型衰退关于无语言的自闭症孩子来说，是必须要经历的一个过程，仅仅说有的时刻长，有的时刻短。由于他们的语言开发出来并不是一会儿就会自动去说的。　　首要口型衰退必须树立在孩子有仿照认识后，能自动仿照一些口型后才干去做的。这儿面有几点需求我们
    发布时间：2019-03-05   点击次数：309

  • 对自闭症儿童进行教育时需要重视其语用

    　　21世纪的社会是一个全方位开放的社会，是人才竞赛的社会，言语运用的才能和社会交往才能将是人必备的基本本质。儿童学习言语的最终目的是运用。言语教育的基本任务就在于促进儿童言语才能的开展，而言语运用是言语才能的实践运用和直接反响;言语练习是
    发布时间：2019-03-01   点击次数：340

  • 解析孤独症儿童游戏要如何进行组织和实施呢？

    　　关于孤独症儿童来说，他们参与游戏，总是被动的。孤独症儿童关于强制他们参与的游戏，开始时是极度惊骇的，随着游戏的展开，他们发现游戏对自己没有损伤，便不再抵制，可是没有热情，好像也表现不出游戏带给他们的高兴。如若不用强制性的办法让他们参与游
    发布时间：2019-02-26   点击次数：180
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