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9个月,小辉会骑改装版的自行车了!   

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9个月,小辉会骑改装版的自行车了!   

发布日期:2020-03-24 作者: 点击:

  小辉,我们学校的风云人物,因为他是我们乐一融合“挑战不可能”的代言人。

  这个个子大,还胖胖的男生,每天总是一张笑脸,他特别喜欢学校,在家多呆两天都不行,不会说话的他,时间到了,就会拉着爸爸妈妈往门口走,告诉他们:“我要回学校去了!”这个行动起来有点懒散,走路都走不快,跑步也是慢吞吞的男生,来学校这么多年了,老师们都心知肚明,他学自行车,怎么可能?一把年纪了不说,长得也不苗条,还有,他的平衡和协调性也挺差的,谁搬得动他啊?谁能把他放上自行车呢?

  自行车、篮球、乒乓球、轮滑,是我们荣昌校区的孩子必须要学的几项运动技能,至少,要学会一项吧,这是目标。其他孩子都在教,不教小辉,自然也不合适。当然,这也是应他妈妈的请求,我开始教他自行车。

  在骑行测试时,我发现小辉有几个问题:一平衡感很差;二不会踩踏板;三注意力不集中;四怕累;五,动作笨拙,身体协调性也差,再加上他慵懒的体型......真心话,我很想放弃,但他妈妈很诚恳,确实是迫切希望小辉能有一个自己的兴趣爱好。爱子心切,我也不好打击他。

  只要有目标,方法自然来,贺妈妈说的。我们都相信这是真理。所以,我就暗暗下了决心:那我就来挑战一次不可能吧!经过综合评估,后,我确定了训练方案:先进行踩踏板训练吧。

  踩踏板训练?其实,就小辉的体型和体重,我们想扶住他不倒,都存在很大困难的,应该说,基本上是不可能的!扶都扶不住,怎么教他踩踏板?为此,我为小辉设计了一个动感单车:在双杠上用铁丝固定了一辆自行车,我们固定不了他,就把自行车固定了,让他坐在固定的自行车上,就不用扶了。为了防止他往后倒,我又在坐垫后方用铁丝固定了一个汽车轮胎(靠背)。这样,安全的问题解决了,扶不住他的问题也解决了。

  在这样的条件下,小辉开始进行踩踏板训练,在训练中,我发现小辉经常踩着踩着,脚就从踏板上滑掉了。本身没事,对吧,滑掉了,再来,而我们小辉又一个敏感胆小的孩子,但凡有一点点磕碰或者被吓到,他都会大喊大叫,听着挺吓人的!有时我们开玩笑说:“这是他在折腾我们?还是我们在折腾他呢?”毕竟,要把他搬到自行车上面,本身就是一种挑战!我们仔细研究了小辉踩踏板的用力情况:他是用脚后跟在踩,因为手脚不协调,所以经常滑掉,如何解决?此时,我又给小辉在踏板上用铜芯电线做了一个防滑套

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  他上车坐好后,把脚尖踩到踏板上,然后慢慢往前移动,直至卡紧,这样在踩踏板中脚就不会滑了。在踩踏板训练中,小辉无法理解一圈一圈踩下去的概念,他只能前后小幅度摆动(半圈都没有)。

  理解不了就示范,示范不行就辅助。大家还记得贺妈妈说的这个教学要点吗?小辉不能理解,我就用一只手扶着小辉的脚,一边提醒他踩一边使劲转动他的脚,他本身很沉,加上身体不自觉的抗拒,那个累,简直没法用语言来形容!开始的时候,我甚至连一分钟都很难坚持下去:小辉的腿部实在太紧张太硬了,我掰不动啊!放弃吗?真的很想放弃!这是一个什么娃儿哦!像木头一样,不对,是生了锈的螺丝一样,我怎么掰,他都纹丝不动!

  斗智斗勇斗体力,这会儿,不仅仅是斗“体力”了,而是斗“智慧”了。经过一番研究,我发现,我们踩踏板的时候,双腿会上下活动,我干嘛抓住他的脚转动呢?我移动他的大腿不就对了?我的双手按在小辉的大腿上,上下交替往下按压,这样轻松多了,小辉竟然也可以踩跟着了,够神奇!前期小辉只能在辅助下踩整圈,慢慢的,可以在语言提示下踩整圈,后,撤离辅助,他自己也可以踩整圈了!“哇塞——小辉会踩踏板了也!厉害,唐老师!”听着其他老师的赞叹,我也有成就感了!是呀,小辉终于可以踩踏板了,哈哈哈......

  看到儿子自己可以踩踏板了,小辉妈妈激动不已,对我说了一次又一次地:“谢谢,唐老师辛苦了!”此刻的我,又有了新的目标:让小辉在操场上骑自行车踩踏板,或许,他也可以吧。

  换了地方,从固定到移动自行车后,小辉完全不能适应,他完全不会踩踏板!我们总不可能让他一直在那双杠上练习踩踏板吧?泛化是必须的,不然,教会小辉骑自行车就是一句空话!

  小辉不会踩踏板,我就按在双杠上的方法来训练他,我请了另外一个老师来帮忙,按压小辉的大腿,他的腿部力量太大了,加上本身的紧张,力气小的老师,一只手根本就掰不动他的大腿!而且,上了自行车之后我才发现,小辉的身体右倾,重心是往左偏的,我扶着车,超级吃力!

  两个人合作起来训练,几分钟可以,要是一两个小时,估计我们俩的手都得报废吧,这个男生,太笨重了!怎么办?放弃吗?这不是乐一人的性格:我一定要挑战不可能!

  贺妈妈说的:只要有目标,方法自然来。一定可以的!

  想想小孩子学自行车的时候,有三轮车,这样可以保持车的平衡,孩子不会摔倒,我也可以为小辉自制一辆三轮车啊!

  我找到了不要的货架,用切割机和电钻开始DIY,固定的东西是用的几块钱一斤的铁丝,起初,只给自行车安装了左侧支架,小辉上车骑行后感觉还不错(老师推着走),很轻松,只需要往前推就可以了,可是,懒懒的小辉,不管我们怎么提醒,如何辅助他踩踏板,他的脚始终都一动不动,只在自行车上享受被推着往前走的快乐!没办法,我又把他带回双杠上的动感单车去练习踩踏板。在提示下,他还是要去做的,但多数还是踩半圈,踩整圈的时候很少。不得已,我还是得先辅助一下,再让他自己慢慢踩。就这样,他就可以整圈踩了,由于他的注意力很不集中,稍微有点响动,他就被带走了,哎,小辉整圈踩踏板持续的时间还是太短了。

  对于孩子的学习来说,泛化很重要,所以,训练小辉骑自行车,我都是让他在动感单车上练习和在操场上骑行交替练习。

  前面我有提到,小辉非常享受在自行车上被推着走的感觉。我一边推着他,一边会提醒他踩踏板,有难度,但他也在慢慢改变吧。只是,一旦遇到障碍物,不会说话的小辉就会紧张着急“哎哟哎哟”地大喊起来,同时把脚放到地上不走了,手指双杠上的自行车,以告诉我:“我要去那边,不要在操场上练习!”

  虽然他很多不愿意,会抵触,每次练习,我都会坚持让他在双杠上的自行车上面练习后,到地面上继续练习......半年了,小辉的自行车,其实并没有质的改变,我开始泄气了,主要是觉得没进展,也对不起家长。

  “要不给他换个项目训练吧!”我找小辉的妈妈沟通:“唐老师,辛苦你了!没事,我自己的孩子,我很清楚,他就是平衡很差,学不学得会没关系,只要他愿意跟着学,你愿意教他就可以了!你不要有压力就好!”遇到这样的妈妈,我再想放弃,就不对头了!是小辉妈妈的话,让我有了坚持下去理由和信心。

  就这样,小辉继续练习辅助骑行,后来,另一个孩子顺子也要骑这个车,但顺子重心跟小辉是相反的,于是,我又给这辆自行车装了一个支架加轮子,装在自行车右侧,这样两边都有支架和轮子了,这个自行车就再也不会倒了。

  推着他骑了几个星期,慢慢地,小辉可以自己半圈半圈的踩踏板了,主要是能在操场上骑着走了,就这样,我又让小辉自己骑行了几个星期,小辉终于不再那么眷念“动感单车”了。

  熟能生巧,勤能补拙,运动训练,是有肌肉记忆的。一段时间之后,我开始让小辉骑没有支架的自行车,我手扶着他骑。此刻的小辉,平衡感比以前好多了,重心偏移问题也基本解决了(还有一点点,但不影响他骑车)。

  在这个过程中,我开始慢慢尝试着脱手让小辉自己滑行,让小辉自己控制自行车的平衡,这对他来说,难度还是很大,放手后,一般滑行2米左右他就停下来了,因为小辉重心还是有一点点偏,而他自己又不会控制,怎么办?

  于是,小辉的三辆专属自行车诞生了:我在他自行车的后座上固定了一根铝合金平衡杆,这样,我就不用在辅助他的时候弯腰去推自行车,直接跟在他车的后面跑就可以了,因为平衡杆非常好用,我握着它,就可以控制自行车的重心和前进速度。

  为了训练小辉骑自行车,我一直在研究自行车,研究儿童骑自行车的原理和相关神器,网上居然还真的有类似于我想解决问题的平衡杆这样的东西,但都太小了,小辉160来斤的体重,肯定是承受不起的。我就自己动手把改装了一辆带平衡杆的自行车给小辉用。

  只要有目标,方法自然来,是这样的吧?

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  就这样小辉继续练习平衡感和踩踏板。经过一段时间的练习,小辉可以滑行约4~5米了,而且偶尔会出现无意识的转动龙头来控制自行车的平衡。进步了吧!

  又是一两个月过去了,在一个阳光明媚的中午,小辉竟然能滑行半个操场了,这把我乐坏了,“快看,小辉能骑自行车了!小辉能骑自行车了!”老师们都鼓着掌在欢呼!此时,我心里突然冒出一句话:没有教不会的学生,只有不会教的老师。

  是呀,只有不会教的老师,没有教不会的学生!小辉终于学会骑自行车了!(其实只是运气好,骑了半圈操场,而不是真的可以放手自己骑行了。)

  看到小辉笑容满面地听着到大家的赞叹潇洒在操场上的身影,我感叹:“幸好我没放弃!”

  这次是真的看到了希望,带着小辉的问题,我又想起了办法来,小辉当时的状态是有平衡感了,但踩踏板的问题始终未解决,所以我又在自行车上动起了手脚,把自行车后轮的齿轮取了下来,把里面的钢珠全都取了,然后重新装回去。骑过自行车的人都知道,自行车踏板可以向后空转,小辉就是这样踩的半圈,踩下去转回来,踩下去转回来,像一个天平一样上下晃动,在装回去的时候把齿轮里面的棘爪(专门百度了一下这个零件的名字,哈哈)用一颗钢珠卡死,两个棘爪都卡死,这样齿轮就不能向后转动了,由此一来,自行车后轮向前转动就会通过链条带动踏板向前踩,这样就解决了小辉只踩半圈的问题。

  通过一段时间的训练,小辉大腿有踩踏板的肌肉记忆了,也许他就能够真正学会骑自行车,在这辆自行车训练中,小辉确实双腿能够向前踩踏板,但小辉骑车有时候要看心情好不好,他愿意骑的话就会表现得很好,在老师辅助起步的情况下,小辉能够骑十几米远,进步还是非常大。这时候,小辉总共学习了9个月的时间。

  当然,期待的还是学会后的状态,又过了一个月左右,小辉踏板踩更熟练了,虽然不稳定,辅助起步后能骑一段距离,但离老师的目标还很远,后来紧随其后的是起步训练,对于小辉来说,刚学会骑车就要起步确实很困难,于是我给他先练习的下坡起步,效果虽没想象中那么好,但是小辉慢慢的找到了感觉,后来自己就学会了,再往后又教小辉学习了平地起步,经过时间的沉淀,小辉终于学会了,我收获了喜悦,他收获了成功!

  随着自行车训练的深入,小辉其他方面的能力也在提升,尤其是生活自理方面,他的配合性好多了,动作协调性好多了,很多以前老师教不会的东西,现在教起来,也容易多了。运动康复的魅力,也在这里吧!

  经过小辉的实践,我真正领会了“只要有目标,方法自然来”这句话的魅力。还好我没有放弃!也特别感谢小辉妈妈的信任与支持!不知道您从这个故事中是否能有所收获?孩子学不会,是因为我们给予的支持不够?孩子学不会,是因为我们的方法不对?孩子学不会,是因为我们的态度不够坚持?孩子学不会,根本原因,还是我们不相信孩子能学会,没有目标所致吧。

  只要有目标,方法自然来!

  根据孩子的能力定目标,再细致分解阶段性目标,然后想办法支持孩子。重要的是坚持:简单、重复、照做,用我们的耐心、鼓励与智慧去帮助孩子,相信我们自己,相信孩子!因为:播种与收获不在同一个季节,只要我们愿意坚持,终就会收获成果。由量变到质变的这个过程,其实是煎熬,熬过去,就是春天!


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