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乐一融合歌乐山校区 春风拂面，万物复苏。在这生机盎然的季节里，乐一融合歌乐山校区迎来了一场别开生面的美食技能展示。本次活动旨在展示学生们在运动技能及生活技能上的能力与创意，同时也为我们老师提供了一个互相交流探讨、观察学生技能掌握情况的
发布时间：2024-04-15 点击次数：2
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亲子美食活动 妇女节快乐 昨天是三八国际妇女节，是属于所有女性朋友们的专属节日。女性是这个世界上伟大、无私的，视为半边天。乐诺儿童干预训练中心于2024年3月8日开展了一场亲子美食节活动，让我们先来一睹为快吧！ 活动前一天！大家一
发布时间：2024-03-20 点击次数：7
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2018年7月4日，三个宝贝拿到了乐一融合的毕业证书。他们该感谢的是自己，小小的他们早早地便离开父母的怀抱，面临着常人难知的挑战，接受高强度的学习与训练。梅花香自苦寒来，他们，是敢于接受挑战的勇者！也是能够延展生命弹性的强者！ 1、我
发布时间：2024-03-06 点击次数：10
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吉吉（化名），乐一融合又一颗冉冉升起的明星宝贝。现在的他活泼开朗，能写会算，能说会道。在自行车的训练中，班上同学全部学会，只有他还需要老师的单独辅助。有一天，宝贝跟老师说：“每个人的身体状态是不一样的，大家都学会了，但我还需要一点时间，
发布时间：2024-02-28 点击次数：6
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说起我家二宝，那可是能写书了，这次借这次寒假班的机会，书写一下总结，我就用以下几个词语给二宝的康复之旅来个小结吧！ 缘分 孩子两岁了还不说话，作为家长，十分心急，便开始四处求医，结果都需要康复，我们来到了黔江儿童医院，在这里，我们从
发布时间：2024-02-20 点击次数：9
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乐一融合第25期“星儿家长公益培训”正在报名中...... 关于我们 乐一融合第25期“星儿家长公益培训”正在报名中…… 乐一融合，一直致力于特殊儿童康复教育事业，我们深知，家庭是孩子重要的支持系统，家长改变1%，孩子改变99%，进
发布时间：2024-01-20 点击次数：11
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改善孩子的语言，真正解决孩子的语言问题，不仅需要帮助孩子改善语言能力，更多的，是去改善孩子其它方面的能力。如果孩子其它方面的能力无法提高，那就意味着这个孩子想要有交流性语言，是不怎么可能的了。 从仿说语言出现到孩子主动语言出来，这是一
发布时间：2024-01-13 点击次数：18
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6岁以下的孩子，一般情况下，50%左右的经过半年时间的训练，就会出现语言。 但不同的孩子，出现语言的时间是不一样的。 潜力好的，配合度高的，模仿能力和记忆力较好的孩子，3个月左右就可能出现语言。但这样的孩子，比较少，学校每年只能遇到
发布时间：2024-01-06 点击次数：13
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从生活中来，用到生活中去。2023年12月1日下午，乐一融合涪陵校区开展了学生技能现场展示。我们常说康复一人，幸福一家，就业一人，解放一家。看看我们可以怎么锻炼学生的动手能力，怎么提高其生活自理的能力吧！ 在本次活动中，幼龄小朋友到大
发布时间：2023-12-09 点击次数：17
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12月3日的“国际残疾人日”旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。关爱残疾人，多一份理解、多一份包容、多一点爱心、多一点奉献。 11月30日，为庆祝第32个“国际残疾人日”，乐一融合涪陵校区开展了“点
发布时间：2023-12-04 点击次数：12
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展技能，秀风采！乐一融合涪陵校区技能展示大赛我们常说康复一人，幸福一家，就业一人，解放一家。为了锻炼学生的动手能力，提高其生活自理的能力，涪陵残疾人康复服务中心（乐一融合涪陵校区）开展十月的技能展示大赛。让我们一起来看看吧！比赛进行时由主持
发布时间：2023-11-10 点击次数：19
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“星儿家长公益培训”乐一融合第23期“星儿家长公益培训”报名开始了关于我们乐一融合第23期“星儿家长公益培训”正在报名中……乐一融合，一直致力于特殊儿童康复教育事业，我们深知，家庭是孩子重要的支持系统，为了让家长们更好地了解我们
发布时间：2023-11-17 点击次数：15
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10月25日，重庆市第13届残疾人健身周活动在乐一融合双碑校区顺利举办。本次活动由重庆市残疾人联合会主办，沙坪坝区残疾人联合会、重庆乐一融合教育信息咨询服务有限公司承办，重庆市双碑街道办事处、重庆市嘉陵小学协办。现场300多人参与其中，
发布时间：2023-11-03 点击次数：20
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苦练七十二变，笑对八十一难， 只有在逆境中成长，才会获得更多的进步， 特教的路还很长，我们一起加油！ 语言从无到有 成功戒掉尿不湿，学会了独立如厕的星星，在语言发展上又有哪些改变呢？刚入校时，我们为星星宝贝做了整体能力评估，那时
发布时间：2023-10-20 点击次数：18
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“在这里我学到较多的就是怎样耐心的去对待每一个孩子” 初相遇 当我一次知道，有这么一个特殊学校在招聘的时候，我的内心其实是非常的激动的！因为没有来到这里时我的工作是在一家幼儿园里面上班。虽然同为教育行业，但是区别在于一个是与普通的小
发布时间：2023-09-08 点击次数：27
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7月20日，重庆市商业联合会70余位企业家、沙坪坝区残联双碑街道办事处等领导一行走进乐一融合，共同助力第十七次全国特奥日，重庆市商业联合会爱心企业家为乐一融合的孩子们送来了日常所需的轮滑鞋、篮球、跳绳、乒乓球拍等各类体育器材。 会上，
发布时间：2023-07-28 点击次数：18
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一年一次的暑假班来了！我们的暑期班将由乐一融合创始人贺小燕亲自指导。 今年暑假班的时间定在7月3日到8月27日。 有人会问，不到2个月的时间可以做什么？ 简单、重复、照做。只要目标得当，方法适宜，在1个多月的时间中，我们还是可以解
发布时间：2023-06-30 点击次数：23
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时间就是白驹过隙，转眼间，我来到咱们乐一融合已经一年半的时间了！这一年多收获了很多，自己的精神世界也丰富了很多，让我更加自信、更加社牛、更有耐心！ 与学生之间的相互磨合 刚来到咱乐一融合的时候，其实是很不适应的，因为一次接触这个行业
发布时间：2023-05-12 点击次数：39
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安康.班主任&教学负责人 用心去做才会有收获 2月25日晚，安康的夜很冷很冷，似乎也意味着自己这一年的工作不简单，我将面临一些挑战。体验课期间，我们团队的小伙伴们都在，自己压根就没啥压力，还在庆幸自己的预想是错的。体验课结束
发布时间：2023-05-05 点击次数：43
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对孩子难舍难分 我再一次回到学校后一直没有让妈妈知道，直到又一年的春节到了，妈妈才知道原来我还是没有离职。这期间嗓子也一直不舒服，难受的不是嗓子痛和痒，而是说话很吃力。为了减少说话下班回到家以后，我一般不说话，跟家人之间也是只有简短的
发布时间：2023-04-21 点击次数：28
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孩子什么时候可以毕业？ 一、与人正常交流没问题，能融入班级生活中； 二、有自主学习能力，能举一反三； 三、能适应班级教学，不再需要一对一强化辅助。 这三个条件，缺一不可！ 昊昊、诺诺、严严毕业了！他们即将开启人生的新征途！在克
发布时间：2023-04-07 点击次数：25
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刚接触轩轩的时候，他有很多的刻板行为，比如每周三上午必须要换衣服、用手去摸自己的生殖器官，并且闻一闻手上的味道…… 1干预周三换衣服事件 “周三上午必须要换衣服”这个行为，是我们首先干预的。在周一的时候，我们告诉轩轩：“要到周三下午
发布时间：2023-02-02 点击次数：26
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小宇，一个13岁的大男孩。2022年10月入校时，是名动一时的“暴脾气”：动不动就打自己，为此，手背和太阳穴都已经有了老茧。 经过一段时间的训练，孩子的行为问题得到了很好的改善。与此同时，各方面的能力提升也是显著的。 1、孩子不怕靠
发布时间：2023-01-12 点击次数：30
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2020年，我退休的时候正好赶上疫情。因为担心孙子喧喧在外的安全，我们把他从达州农村的外婆家接到了重庆。当时，喧喧已经5岁3个月，看到喧喧的一眼，不是惊喜，是惊吓，我傻眼了：孩子不会说话、听不懂话、吃不来饭、叫他也不会答应、晚上睡觉还常
发布时间：2022-11-09 点击次数：38
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这是一位月亮爸爸的心声，原本我们以为是天才的孩子，原来只是我们的一厢情愿，当我们经历了天差地别的落差，又该怎么做呢？ 天才儿童: 宸宸一出生就是一个聪明又漂亮的小家伙，眼睛明亮，模仿能力很强，三岁就能背诵一整首五十字左右的儿歌，我们
发布时间：2022-10-12 点击次数：54
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这是一个13岁、初二、长得特别帅气的男生，来自四川达州。 他爸爸之前找到我，说要送儿子来我这里训练。因为之前我们接收过一个学习困难的孩子，入学3个月后，学习和行为问题都解决了，现在很不错。孩子爸爸了解到这件事后，就找人要到了我的电话。
发布时间：2022-10-07 点击次数：51
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我们乐一融合秉承着一个观念，那就是生活自理和行为常规才是一位的！上期我们讲到了如何坚持原则提升自信，这期我们要讲后一个策略，根据孩子年龄段合理设定训练内容。 NO.1过犹不及 前面有提到家长剥夺了孩子参与日常生活的机会，但也有另一
发布时间：2022-09-23 点击次数：50
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欣欣是一个4岁的自闭症小姑娘，初次见面时，瘦瘦的、小小的身影，给我一种与年龄不匹配的“弱小”感。清晰的记得奶奶送孩子来学校的状态，当时老人家一脸无奈。带着尿不湿的欣欣，没有上厕所的意识，像个婴儿一样夹着尿不湿。我和欣欣的相遇接到孩子后，我们
发布时间：2021-03-10 点击次数：67
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一个18岁的心智障碍大男孩，他会唱歌背唐诗，也会写字算术，理解力还不错，简单的日常沟通也没有问题，但是他不会拉拉链，不能自己洗澡擦屁股。曾经骄傲于孩子语言、沟通和算术能力不错的妈妈，看着比自己还高的儿子，忧心忡忡。她想教儿子拉拉链，擦屁股，
发布时间：2021-02-24 点击次数：92
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多动症的孩子表现为做事注意力不集中、学习困难、自控力也差，很容易受外界因素影响，多动症儿童学习成绩较差，厌学、逃学，经常扰乱课堂秩序，常常被老师批评，家长也会恼火。轻微的多动症孩子可能只是在学习上不够专心，学习成绩会随之下降。行为能力上不能
发布时间：2021-01-28 点击次数：72
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刚刚听书，又有了新解，非常有道理：在孩子小的时候，我们总是用摸摸孩子的头，抱抱孩子，捏捏孩子的脸来表达，有没有？哦，原来，摸摸，抱抱，捏捏就是爱你的表达方式！于是，看到自己喜欢的小朋友，他就想要去抱抱他，却因为大动作发展不够好，不小心把人给
发布时间：2021-01-13 点击次数：88
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当家长怀疑自己的孩子有了儿童自闭症表现的时候，一时间肯定想到的也是通过网络进行查询鉴定。面对网络上庞大、纷乱的信息群集中，家长该如何去伪存真的甄别，从中发现有所需要的信息？要如何面对种种有关儿童自闭症表现的各种“断言”与“良方”？下面告诉一
发布时间：2020-12-10 点击次数：89
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快乐游戏快乐生活随着我们的孩子渐渐长大，在很多方面的发展已经过了它的关键时期，可能孩子的各方面能力在今后已经不会存在特别大的改变了。越来越多的家长开始忧心忡忡，担忧着孩子如果停滞不前将会怎么样？他这样生活会开心吗？这样下去他可以交到朋友吗？
发布时间：2020-12-04 点击次数：265
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1、要积极关心患自闭症的儿童并不是没有感觉。只是因为他们不善于表达自己，不知道如何沟通，所以我们要积极的关心和照顾他们，与他们沟通，让孩子们感受到自己被人关心被人爱。父母在日常生活中可以离孩子更近，和孩子一起玩，散步，只要天气不错，都可以带
发布时间：2020-11-25 点击次数：350
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1、社会沟通障碍孤独症儿童在社会交往中有缺陷，对与人交往的兴趣也不足，正常的交往方式和技巧也不足。典型的表现是避开视线，缺乏对召唤的反应，缺乏对与人交往的兴趣，难以理解他人的感情和想法，难以理解社交规则，无法根据社交场景和线索调整自己的社交
发布时间：2020-11-28 点击次数：219
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在119全国消防日到来之际，为进一步树立“安全一”的思想，普及消防安全知识，加强学校消防安全工作，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。今天上午，乐一融合荣昌校区开展了消防逃生演练活动。演练前，老师和孩子们不断地讲解消防演练的过
发布时间：2020-11-18 点击次数：104
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阳光明媚的十月天朗气清在这适合运动的好天气里跟随我一起去乐一融合荣昌校区的运动会感受人声鼎沸的热情体会蓄势待发的力量见证激动人心的场面吧！10月22日上午8:30乐一融合荣昌校区“用运动撑起康复梦”冬季运动会拉开帷幕！！万众期待的方阵向我们
发布时间：2020-11-03 点击次数：97
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小星：我是超棒的运动员！10岁的小星，特别的小气、爱哭、脾气非常不好。在家里，她会动不动就生气，因为妹妹让她觉得失宠了。只要生气，她就会大哭大叫，特别的引人注目。有时她还会咬爸爸妈妈，甚至踢打他们！刚来学校的时候，小星也和老师们对着干，会打
发布时间：2020-10-07 点击次数：83
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编者：这个故事，我看着看着，就流泪了……孩子能有今天，是多么的不容易！不抛弃，不放弃，说起来，多容易！做起来，真的太难太难了！为了孩子，让我们一起努力吧！不是不理解，而是不了解；不是不人道，而是不知道。我相信，孩子们一定会拥有一个包容他们，
发布时间：2020-09-23 点击次数：88
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丫丫：我的梦想是跑全国冠军7月20日，对于您来说，或许是个再平凡不过的一天。但是，对于我的这些特殊宝贝们来说，却是个值得纪念又完全不寻常的日子——全国特奥日，是这群“星儿”的节日。“升国旗，唱国歌!”当孩子们唱出国歌的那一刹那，我流下了激动
发布时间：2020-09-15 点击次数：176
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我到现在都还记得小马哥走过来，对我伸出双臂说；“抱抱”，然后短暂地跟我拥抱了一下。在这个拥抱之后，我突然就觉得我跟小马哥有了一点区别于其他人的联系。这让我十分欣慰，万分快乐。您愿意帮助“小马哥”们吗？今天是我来到乐一，成为一名特教老师的56
发布时间：2020-09-09 点击次数：169
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亲爱的贺妈妈您好： 这次疫情让我们在家呆了2个多月了，从一开始的焦虑到现在的从容，我体会到的东西太多太多了！王子也在这2个月进步了很多很多的，我的文笔不好，在这里就简单的总结几点吧！ 1.家人配合的重要 2.简单重复照做 3.反
发布时间：2020-04-08 点击次数：163
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如果连我们自己都以异样的眼光及行动来对待我们的宝贝，我们的孩子，怎么可能“正常”呢？孩子出门，是会犯很多错，但这也意味着他们获得了更多纠错的机会。孩子要发展，必须去“特殊化”，勇敢地带孩子们走出去！我们的特殊宝贝参加社会实践活动是非常困难的
发布时间：2020-04-01 点击次数：212
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3月5日，中国特教界泰斗许家成教授将做客乐一融合线上教育平台，助力疫情期间的公益培训，为我们分享其国家社科基金项目的新研究成果——《IESP引领下的家校合作与支持》。 许家成教授是北京联合大学特殊教育学院前院长、中国残疾人康复协会副理
发布时间：2020-03-24 点击次数：246
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小辉，我们学校的风云人物，因为他是我们乐一融合“挑战不可能”的代言人。 这个个子大，还胖胖的男生，每天总是一张笑脸，他特别喜欢学校，在家多呆两天都不行，不会说话的他，时间到了，就会拉着爸爸妈妈往门口走，告诉他们：“我要回学校去了！”这
发布时间：2020-03-24 点击次数：226
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在自闭症儿童康复训练中，生活自理能力是很基础也是很重要的环节，是自闭症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。在这些必须发展的技能中重要的领域是进餐、入厕、洗漱和穿着。当自闭症儿童不能自己具有这些必要的功能时，家长应在在家里和学
发布时间：2020-03-17 点击次数：164
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指认常用物品并说出其用途 方法：1.你说出物品的名称，让孩子说出它的用途。2.你做些动作游戏，如刷牙、洗手、扫地等，让孩子猜一猜你在做什么。3.把球、匙子、饭碗和香皂各一个放在桌子上，然后问孩子它们是做什么用的。要是孩子能把物品与它的
发布时间：2020-03-17 点击次数：120
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自闭症是由于怀孕期间导致脑功能异常的一种疾病。自闭症是被天使吻过的孩子，大多数都沉浸在自己的世界中无法自拔，自我关闭心门的人，很多人都无法和自闭症儿童沟通，沟通者需要拥有大量的耐心和花费大量的精神，陪伴自闭症儿童进而自沟通，让自闭症儿童
发布时间：2020-03-09 点击次数：211
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你、我、他”人称代词对于正常孩子来说，可能只要花几分钟就能学会。可是，就只这简单的几个词语，对于自闭症儿童来说，就是一个“噩梦”，不管自闭症儿童功能的高低，大多数孩子都不能完全掌握“你、我、他”这几个人称代词的含义。这也给自闭症孩子的生
发布时间：2020-03-09 点击次数：219
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走出家庭的俊俊仿佛一个小明星，没有人流露出他傻，他笨的态度，而是为他的每一个小小的进步兴奋不已。日复一日，小俊俊一天比一天说的话多，一天比一天能干了！我在慢慢变好
发布时间：2020-02-28 点击次数：170
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助人者自助，这句话，很多人其实并不相信。但于我来说，却受益匪浅！2014年“7.11”事件之后，不仅是我个人出现了心理情绪问题，而我和女儿的关系也出现了严重的问题。
发布时间：2020-02-24 点击次数：160
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往事皆过往提起往事，那应该是一个悲伤的故事，因为跟这些孩子从主观意识上来说是一样的，同属一个群体，至于肢体为什么是残疾的我也不明缘由，很少去问我的父母，每次说起这个的时候妈妈
发布时间：2020-02-19 点击次数：142
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我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。&nb
发布时间：2020-02-14 点击次数：301
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你可知道，女性在逆境中爆发出的力量，异常强大！而母爱，通常是这种力量的来源。我们常常听到各种新闻，例如母亲为了接住高空坠落的孩子，冲刺速度不亚于专业短跑运动员等等，就是实证。 有人想问，为什么强调母爱对于孤独症儿童的重要作用？这并不是
发布时间：2019-11-14 点击次数：93
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孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”他当时描述这个类群的患者特征如下：严重缺乏与他人的情感接触；怪
发布时间：2019-10-10 点击次数：254
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安全感对孤独症儿童的作用？安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析理论。他认为，个体缺乏爱或者身体受到伤害时所产生的焦虑会威胁到一个人的基本安全感
发布时间：2019-09-30 点击次数：100
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绘画艺术治疗，让自闭症儿童了解无法言表的心理世界针对自闭症儿童认知存在缺陷、社会交往障碍、语言发展迟缓及异常等特点，在常规康复训练包括言语训练、交往训练、生活自理、心理支持等方面上，尝
发布时间：2019-09-26 点击次数：167
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自闭症孩子，如何进行模仿动作？模仿训练操作方法：1.和孩子分别坐在桌子两边，面对面，距离保持在你的手可以轻松抓握到他的身体。2.
发布时间：2019-09-23 点击次数：142
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重庆自闭症治疗机构老师如何跟自闭症孩子相处 对于自闭症儿童的教学，因其特殊的沟通方式及行为特质，以下提供相关的教学技巧，希望能够对老师的教学有所帮助： 自闭症儿因具有只喜欢或专注某一东西的倾向，所以在教他的时候，尽量用渐进式、有程序
发布时间：2019-09-17 点击次数：129
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重庆自闭症治疗专家分享家长该如何跟自闭症进行孩子沟通 一个自闭症孩子的家庭，由于孩子的特殊性，往往会与过去的朋友、同事逐渐疏远，自己不由自主地陷入自己划定的生活圈子里，把自己封闭在一个小小的世界里。这个小小的世界是缺氧的，是一个缺乏生
发布时间：2019-09-17 点击次数：181
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重庆自闭症治疗专家讲解自闭症患儿护理七原则整体重点切入原则老师、家长对孩子的行为问题应有长期全面性的了解，把握重点并选择影响大或危险性高的问题优先处理。如在教室内，可能就以让孩子能安静坐下来为优先处理的事项。优先处理及预告原则自闭儿通常有固
发布时间：2019-09-10 点击次数：184
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重庆自闭症治疗专家谈谈自闭症孩子的特征有哪些？自闭症的特征一直是困扰家长尤其是新家长的一个主要问题，对孩子的症状拿不准，不确定，也没有进行进一步的诊断咨询，以至于错过孩子的佳诊疗期。通
发布时间：2019-09-05 点击次数：195
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重庆自闭症治疗专家讲解自闭症孩子与内向的孩子区别在哪里一般害羞的小孩跟人还是有交流的，只是他的交流方式比较退缩。比如一进门来，默默站在旁边不说话，偶尔会偷看你，其实他是有好奇心的。或许
发布时间：2019-09-05 点击次数：130
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重庆孤独症治疗专家讲解如何提高孤独症儿童生活自理能力？1、用餐训练（1）建立良好的吃饭习惯。注意控制零食以及用作强化物的食品，以不致于影响吃正餐的训练。凡是
发布时间：2019-08-29 点击次数：153
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儿童孤独症是发生在儿童早期的以同外界触摸障碍为特征的发育性障碍，主要体现为不同程度的人际往来障碍、兴趣狭隘和行为方式刻板。对此，专家表示，让孩子远离孤独症可试试下述两种办法。一、行为干
发布时间：2019-08-29 点击次数：196
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每个呱呱落地的孩子都是独一无二的，特殊儿童也不列外。话说，家长是孩子平生不可或缺的老师，因此家长对孩子的教育涉及到孩子的未来好坏。重庆孤独症治疗老师理解每一位患有孤独症儿童的家长都曾有过悲痛的过去，不过我们也相信每位家长这一路走来的不辞
发布时间：2019-08-21 点击次数：83
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重庆孤独症治疗对患者是如何做好日常的治疗 1.一个一致的治疗计划。 2.尽量令孤独症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3.要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4.教他的东
发布时间：2019-08-21 点击次数：133
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融合教育模式在特殊孩子的群体中，不算是一个新的话题，但却是一个常谈常新的话题，在特殊孩子的教育中，融合教育对于孩子们的成长起着巨大的作用，特别是有着自身发展障碍的自闭症儿童，必须在康复训练的时候植入特殊的辅助，而这种特殊的辅助就是针对自
发布时间：2019-08-13 点击次数：259
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每一个孤独症儿童都会长大，都要步入学龄。对于孤独症儿童的家长来说，在看着孩子一天天长高的同时，心情也随之一天天变得沉重。别人家的孩子按部就班地从学前班到一年级，从小学到中学，走上他们的就学之路。而对于患有孤独症的孩子，有多少学校的大门是为他
发布时间：2019-08-13 点击次数：164
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重庆孤独症治疗专家分析孤独症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。 一、社会交往障碍 孤独症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。
发布时间：2019-08-06 点击次数：121
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孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。跟重庆孤独症治疗专家一起来了解下孤独症的起源及病因吧。 临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，
发布时间：2019-08-06 点击次数：149
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人与人的情感交流是社会交往的精髓。人的情绪情感由三大部分构成，具有充沛的积极情绪；理解、识别他人情绪的能力；控制、调节自己情绪的能力。其中发展建立积极情绪的主体是基础，识别他人情绪的能力和调控自己情绪的能力是两种高级的“情感智力”。自闭症患
发布时间：2019-07-31 点击次数：156
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孤独症障碍的每个个体各不相同，因此，重庆孤独症治疗专家告诉你以下描述只能看成是一种总的指导，因其影响到社会互动、沟通和想象力以及重复行为的一些共同问题，仍然可能透过所以的行为差异被识别出来。大多数孤独症儿童从婴儿早期就显现出社会
发布时间：2019-07-31 点击次数：356
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自闭症怎么办?如何治疗自闭症?怎么才能康复？ 一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子
发布时间：2019-07-23 点击次数：135
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孩子患上自闭症，应该用什么样的态度对待？重庆自闭症治疗中心为您讲解。1.停止互相责备，统一战线虽然有些学术报告说自闭症和基因有关系。但是并没有指出家长的基因到底对孩子有没有影响。我们曾经提到，自闭症的病因尚未被发现。因此互相责备毫无根据也
发布时间：2019-07-13 点击次数：173
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了解自闭症，让孩子能有一个良好的康复环境。⒈正确了解自闭症重庆自闭症治疗中心认为，如果想更好的和自闭症儿童生活在一起就要先对自闭症有正确的认识。包括他们的缺陷领域、强项、还有需要。有了了解很多“为什么”就会被解答。有了正确的认识也可以帮助
发布时间：2019-07-13 点击次数：273
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重庆市沙坪坝区乐一融合特殊需要儿童康复托养中心简称乐一融合，创办于2004年5月，是一家专注于2岁-30岁重庆自闭症治疗及智力障碍人士康复的民办非企业社会组织。对平衡与动作的刺激过度敏感的儿童，可能会：1.不能忍受身体的动作，因而逃避动作。
发布时间：2019-06-26 点击次数：210
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重庆自闭症治疗中心告诉您，儿童阶段的自闭症表现在哪些方面。1．儿童在一个或多个领域内表现出明显的发展迟滞，通过医疗或营养方面的干预手段不能在短期内消除这种迟滞。2．感官、身体或神经系统有严重的障碍（如视觉障碍或盲、听觉障碍或聋、突发性疾病、
发布时间：2019-06-26 点击次数：121
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关于口头表达/语言（行为界定），重庆自闭症治疗简单介绍一下：1．根据标准化测试的结果，学生整体的表达生语言（expressivelanguage）能力低于其学习潜力。2．口头表达能力上的缺陷显著地影响了学生的学习成绩。3．找词
发布时间：2019-06-19 点击次数：135
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重庆市沙坪坝区乐一融合特殊需要儿童康复托养中心简称乐一融合，创办于2004年5月，是一家专注于2岁-30岁自闭症及智力障碍人士康复的民办非企业社会组织，专注于重庆自闭症治疗。2018年在重庆市残疾人联合会组织的重庆市残疾儿童康复机构等级评定
发布时间：2019-06-19 点击次数：162
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自闭症儿童的认知能力落后。通过一对一的培训，可以有效地提高孩子的认知水平。这也是其他孩子发展能力的坚实基础。因此，我们一般都非常重视个人培训课程，但从某种意义上讲，优秀课程比课堂更重要。 什么是“聪明”?“早而亮”很聪明。但我们的孩
发布时间：2019-05-23 点击次数：345
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孩子想要学会发音，首要要有必定的仿照才能，而仿照才能的前提是，孩子需要目光跟人对视的才能，其次才能进行仿照练习。 而在平日的练习中，教师往往把孩子的这一才能在前期入训时没有真实的当成一个要点来做，当孩子的注意力在中期练习中真实的影响到
发布时间：2019-04-16 点击次数：101
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自闭症孩子想要学会发音，首要要有必定的仿照才干，而仿照才干的条件是，自闭症孩子需求目光跟人对视的才干，其次才干进行仿照练习。 而在平日的练习中，教师往往把自闭症孩子的这一才干在前期入训时没有真正的当成一个重点来做，当自闭症孩子的注意力
发布时间：2019-04-09 点击次数：121
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描述1正常宝宝：在宝宝听懂话之前，就已经懂得用声音、动作、表情等来与人沟通，比如饿了、困了、身体不舒服了，都会通过不同的哭声来表达自
发布时间：2018-02-10 点击次数：230
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描述1正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与
发布时间：2018-02-10 点击次数：264
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一、脸颊运动1、用力吸吮，使脸颊凹入。
发布时间：2018-02-10 点击次数：263
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自闭症的鉴定流程医疗体系在自闭儿鉴定的实施中没有一致的流程与规范，但是教育体系由学校
发布时间：2018-02-10 点击次数：182
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判断标准化：依据‘身心障碍及资赋优异鉴定标准’，中规定：‘自闭症’系指因神经心理功能异常而显现出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严
发布时间：2018-02-10 点击次数：126
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构音异常。四岁以前的幼儿有发音不清楚的问题，很可能是因为他的语言纯熟度不够，经过一段时间以后，语言发展愈来愈成熟，构音的问题会自行修正。但是，如果到了四足岁以后，孩子仍有相当程度的发音不清时，需要语言治疗师的帮忙，这
发布时间：2018-02-10 点击次数：227
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创造性、条理性和逻辑性思维，与孩子进行互动时，增加假想游戏和对话。在游戏或对话中，让孩子尽可能多地去表达（遵从孩子而不是引领孩子）。尽可能地延长假想游戏和对话的时间，并不断地变换语言。逐步地使
发布时间：2018-02-10 点击次数：254
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