重庆自闭症治疗

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十个方法帮星儿快速提升   

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十个方法帮星儿快速提升   

发布日期:2020-03-17 作者: 点击:

  指认常用物品并说出其用途

  方法:1.你说出物品的名称,让孩子说出它的用途。2.你做些动作游戏,如刷牙、洗手、扫地等,让孩子猜一猜你在做什么。3.把球、匙子、饭碗和香皂各一个放在桌子上,然后问孩子它们是做什么用的。要是孩子能把物品与它的用途联系起来,你要称赞他。4.把孩子熟悉的杯子、球、帽子及其他日常生活用品从图片(照片)上剪下来,贴在纸上,并说出它们的用途。然后让孩子结合图片说出它们的用途。

  教孩子用手指表示年龄

  方法:1.你先对孩子说:“小明,你快3岁了”,同时竖起3个指头,并数一数。然后让孩子模仿你,帮助他正确地竖起3个指头,并数一数。2.让孩子用两只手表示年龄,一只手伸两个指头,另一只手伸1个指头。因为开始时用两只手容易些。3.再者,让孩子用一只手表示年龄时,可以让他用另一只手抓住弯曲的手指。4.孩子即使已学会了用手指表示年龄,仍要经常给他练习的机会。?在孩子的下一个生日到来时,还要帮助他增加一个指头来正确地表示新的年龄。

  识别并说出性别

  方法:1.给孩子准备符合其性别的玩具和衣服。2.你可以对孩子说:“你跑得很快,是个男子汉”或“你是个衣服穿得很得体的女孩”。3.吃饭的时候,是给孩子做种种示范的好机会。你说出家人的名字,问孩子他们是男的还是女的。4.每次问孩子时,必须变换男、女的顺序,不然的话,孩子也许就会重复后两个字做为回答。

  按口头指示做两个连续的动作

  方法:1.做需要按几个简单口令进行的游戏。2.在孩子开始执行指示之前,让他复述一遍要做什么。3.为了让孩子记住事物的顺序,可以帮助他,渐渐省去“先”和“再”。

  使用助词“的”表达所有或所属

自闭症

  方法:1.选择一些孩子能立即辨认的家中的物品给他看。然后让孩子重复说,再逐渐不给他示范,让他自己回答。2.指着身体的这个或那个部位,让孩子回答:“××的鼻子”等等。3.与一些孩子做游戏,给每个人2、3件物品。指着物品问孩子是什么。

  问“这是什么?”、“那是什么?”

  方法:1.你与成年

  人或年岁大的儿童相互作问答,给孩子做示范。2.用室内的某些物品做猜东西游戏,一边发出动物的叫声,一边把藏在口袋里的东西一件件拿出来,并问孩子:“这是什么?”3.在桌子上放些物品,用布盖起来,问孩子:“这是什么?”与孩子一起说几次。、17.根据不同的场合调节声音的大小方法:1.在游戏中,让孩子仔细听不同的声调变化。让孩子做声音会发生各种变化的游戏。2.用生动的语调,给孩子读有趣的故事。让孩子学着你的语调,齐心读一段这个故事。3.你对孩子轻声地说悄悄话,也让孩子对你说悄悄话。4.让孩子看分别画有适于大声说话和小声说话的场合的图片,或自己实际设计这种场面。让孩子挑选出适于大声说话和小声说话情况的图片。告诉孩子要根据实际情况,用大声或小声说话。

  使用“这个”、“那个”、“哪个”等代词方法1.选择数件你认为孩子确知其名称的物品让孩子自己说。2.让孩子有选择物品的机会,3.继续不停地做出上述的练习,直到孩子能在说话时主动地使用“这个”、“那个”、“哪个”为止。

  使用“好像”一词

  方法:1.玩“过家家”等游戏时,让孩子穿上母亲的围裙或父亲的衣服,说:“像妈妈(爸爸)一样”。2.孩子乱画时,如果从中看到有的图形像什么的话,就可以说:“好像××啊”。必要时,你也可以给这个画稍加描绘。3.玩积木游戏时,把积木并排排列起来,你说:“好像电车呀!”,让孩子也说。4.在其他各种场合使用这个词,让孩子感兴趣。5.孩子如果自己指着什么东西说:“这个像××”,你要回答说:“是呀”,并鼓励他。

  依类别来区分物品

  方法:1.拿各类物品的实物或图片给孩子看,并对他说:“把那些食品都拿给我!”。如果孩子不能把看见的全拿给你,你可以提醒他:“唔,还有一个呢!”2.让孩子自己选择一样,当他拿起实物或图片时,你问他:“这是动物还是食品?”3.利用不同类别的食品或图片或模型,给孩子归类,让孩子看,让孩子回答。


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关键词:重庆自闭症治疗,孤独症治疗

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