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乐一创始故事(十四):梦想与希望

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乐一创始故事(十四):梦想与希望

发布日期:2020-02-28 作者: 点击:

    走出家庭的俊俊仿佛一个小明星,没有人流露出他傻,他笨的态度,而是为他的每一个小小的进步兴奋不已。日复一日,小俊俊一天比一天说的话多,一天比一天能干了!

    我在慢慢变好

    2007年暑假,贺小燕组织了一期社会融入活动,有6个正常孩子,3个特殊儿童参加,俊俊就是其中一个。卖报纸、爬山、去农村体验生活,还带着他们去找当地百姓要吃的……2个月的时间,俊俊的主动表达能力更好了,人际交往能力也改善了很多很多,自信心也更强了。

    2009年9月,俊俊进入小学一年级。他和同龄的孩子之间,有没有区别?在常人看来,没有。但俊俊妈妈还是发现了细微区别。

    俊俊的刻板行为已经完全转化。以前按开关和电梯楼层等行为,已经转化为了敲桌子,而他敲桌子,也并非时刻都有,而是在特别紧张或是委屈的时候才会出现。而且敲得很轻很轻,一般人是都不容易注意到。

    纠正行为

    理解力的提高/

    他一定要脱光裤子才能解大便的问题行为是怎么解决的呢?

    其实,说起来,脱光裤子才能解大便的,不仅仅是自闭症孩子才有,生活中,普通人也有这样的怪癖,不是吗?

    有的人,一定是厕所没有人才能解便;有的人,一定要拿着报纸读才能解便;还有的人,和俊儒一样,要全身脱光了才能解便……

    只是,普通人会分时间和场合,而特殊孩子不会。贺小燕还记得,有一次,她带俊俊出去逛商场,忽然,他飞速脱光裤子,蹲下就拉粑粑。

    “你这孩子怎么这样呀?还有没有家教呀?”

    “你怎么带孩子的呀?这么大的孩子了,居然随地大小便!”

    “这个娃娃是不是有病呀!居然光叉叉的拉屎!”

    “快看快看,那里居然有个娃娃没穿裤子!”

    “哇——”有人忍不住想吐……

    众目睽睽之下,贺小燕尴尬到想钻地缝!

    “对不起!对不起!我马上收拾干净!”拿出包里备着的纸,贺小燕三下五除二地收拾大便,然后把俊俊的屁股擦干净,给他穿上裤子……看着贺小燕熟练的动作,就有好事者问究竟怎么回事。

    “我是他的老师,孩子是自闭症……”就这样,在商场里面,贺小燕做起了自闭症的宣传员,俊俊成了“模特”……

    也因为这样,家人每次带俊俊出去,都非常紧张,每次都怕出现这个意外。

    随着理解力的提高,俊俊后来已经完全能理解羞耻这个词的意思了。在接受训练一年多之后,俊俊即使想大便,也会先告诉家长或老师,到了厕所再脱光裤子。

    抓住时机/

    每次都要脱光裤子才上厕所,这对孩子未来的社交肯定不利。贺小燕在等待时机。

    某一天,小家伙拉肚子了!

    每一次跑厕所,他都要脱光裤子才行。作为一个非常爱干净的帅小伙,他已经不能忍受直接拉在裤裆里了!

    机会终于来了!

    “你马上要上厕所,是吧?”

    “快点,我憋不住了!”

    “你不脱裤子,我们就让你上厕所!不然,拉在裤子里吧!”

    “不行,真的要拉出来了!”俊俊站在厕所门口憋得太难受了!

    “贺老师,我真的不得行了!我要上厕所!”

    看时机差不多了,就放他进去了,裤子刚往下脱,“噗——”大便就飚出来了!

    “俊俊很棒哈!没有脱裤子也拉大便了!”

    一次两次三次,终于,不需要提醒,他都是把裤子脱在膝盖上下就解大便了!

    如何消除孩子的刻板行为?

    一,孩子的理解力要好,懂得这样做的危害,同时,能控制自己的行为;二,孩子要有足够好的识别能力,能懂得社会规范,明白什么是好和坏。

    归根结底,还是要求孩子的综合能力的提高。

    在俊俊之前,贺小燕一直都认为,刻板行为,不论是什么,都必须、一定要消除才可以,而且,所有的刻板行为,都是可以消除的。

    但到今天,就如认识自闭症一样,贺小燕知道,不是每个自闭症孩子的刻板行为都可以消除,而且,自闭症孩子的刻板行为,有些是没有必要去消除的。

    所谓刻板行为,其实就是一种自我刺激行为,就如我们平时所看到的,有的人喜欢挖鼻子,有的人喜欢转笔杆,有的人喜欢抖脚,有的人在紧张的时候喜欢抓头皮…..这些之所以不叫刻板行为,是因为我们可以自行打断。而自闭症孩子,喜欢转圈,喜欢玩瓶盖,喜欢吐口水,喜欢拍打窗户,喜欢玩大便,喜欢揉衣角,喜欢反复开关开关,喜欢坐电梯,喜欢撕纸……之所以叫刻板行为,是因为外界的打扰与阻碍,都不能让他们停下来。

    孩子之所以会这样是因为开心,觉得很舒服。所以要消除孩子的刻板行为,就需要让孩子们找到一种更有乐趣的玩法。很多自闭症孩子,一辈子都不会玩。这是他们大的悲哀!


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关键词:重庆自闭症治疗,孤独症

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