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人物档案：忠忠，6岁半，男。智力障碍轻到中度，痛觉很不敏感，有严重的自残行为。 2008年2月中旬入学住读，一个半月后，孩子的自残行为基本得到控制。 一节、义无反顾的接收 年前，忠忠妈妈给我电话，问我还收不收忠忠。问她孩子为什么
发布时间：2023-03-09 点击次数：19
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这是一个13岁、初二、长得特别帅气的男生，来自四川达州。 他爸爸之前找到我，说要送儿子来我这里训练。因为之前我们接收过一个学习困难的孩子，入学3个月后，学习和行为问题都解决了，现在很不错。孩子爸爸了解到这件事后，就找人要到了我的电话。
发布时间：2022-10-07 点击次数：51
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前面我们整体阐述了特殊孩子想要进入普通学校所具备的三种能力，大家还记得是哪些吗？分别是：环境适应和应变能力、生活自理能力、例行常规能力。今天我们来说剩下的三种能力。入读普幼/普小需要的能力一、社交沟通能力社交沟通能力包括：遵守基本的社交礼仪
发布时间：2022-07-15 点击次数：59
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特教介绍：任敏，乐一融合歌乐山校区，大四班班主任首先，我的一个角色就是特教老师。班上十二个孩子有一大半都是从小小的一只到现在都长成半大小伙子大姑娘了，海拔早就已经超过我了。当然也有没超过我的地方——体重，哈哈。我的二个角色就是大班的年级负责
发布时间：2022-06-22 点击次数：54
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在来到乐一之前，我考虑纠结了很久，因为本身读的不是这个专业，我能不能胜任特教老师这个职位？面对特殊的孩子，我有没有足够的坚持、耐心、爱心？这些问题对我来说都是未知的。然而，对孩子们的喜爱还是促使我来到了乐一融合，无意间在朋友圈看到招聘信息，
发布时间：2022-06-12 点击次数：48
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今天是六一儿童节，但这几年“儿童节”已经不仅仅是孩子们的节日。于是在今天这样一个特殊的日子里，乐一融合的特教老师和孩子们就一起度过了这样一个愉快且难忘的儿童节。这样一个难忘的活动，当然需要一个震撼的开场。这不，一群篮球少年拍打着手中的篮球，
发布时间：2022-06-01 点击次数：43
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刚开始的时候，瑞瑞不愿意配合老师洗澡，在洗澡时他处于享受的状态，每次都是爸妈或老师帮他完成洗澡，但他还是有点逃避，不愿意不接受别人在他身上有触碰的感觉。他的手没有力度，每当老师辅助他洗澡时，因为不懂如何使用力去擦洗身体，自主洗澡都以失败告终
发布时间：2022-05-26 点击次数：45
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前言在前一篇文章当中，诺诺妈妈看到了海洋哥哥的进步，按理来说应该对诺诺的康复之路有了信心。那么，在上文的末尾，为什么会说他们又经历了一次地狱？难道是诺诺的情况又有新变化了？别急，让我们继续往下看。1道歉与弥补想到诺诺妹哭了一周，第一个周末我
发布时间：2022-04-16 点击次数：68
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从2004年迄今，乐一融合的学员长大了。特殊青年们的出路在哪里？2021年3月，乐一融合荣昌校区带着几个尚且不能就业的学员启动了居家生活服务。我们在峰高街上相继租赁了两套毗邻的房子。房子距离学校4公里左右，过条马路就是菜市场。由4个老师带着
发布时间：2022-04-01 点击次数：63
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王丽娜老师是“三残“结合支持性就业项目培训中的带班老师。近期她带着优秀的学员去榨菜厂实习，在这个过程中，他们一起寻找到“光的方向”。我才来学校时，觉得如果能成为光，我愿照亮他们的路。那时，贺妈经常说：“特教老师跟孩子互为贵人。”我其实是疑惑
发布时间：2022-03-23 点击次数：161
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1前言2021年12月3日，乐一融合“三残结合”支持性就业培训项目开班。肢体、聋哑、心智三类障碍群体在这里相遇，这是生命个体能量的互补，也是彼此照亮的一段旅程。她营造了一个相互支持，互为贵人的场域，也赋予了我们用生命影响生命，用灵魂触碰灵魂
发布时间：2022-03-23 点击次数：76
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各位老师，大家晚上好，我是来自乐一融合涪陵校区的谢程程，今天晚上我给大家分享内容叫做《什么是感知觉异常》，首先我们来看一看什么是感知觉。感知觉从字面上看可分为感觉和知觉，人们一般将感觉分为两大类，外部感觉和内部感觉。外部感觉接受外部世界的刺
发布时间：2022-03-14 点击次数：182
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小俊の档案小俊，男，10岁。入读乐一融合歌乐山校区。前言小俊出生三月后，发现头部不能直立，遂到重庆市新桥医院及重庆医科大学附属儿童医院就诊。通过检查，医生确诊孩子存在先天性多重障碍。自那以后，我们全家人陷入了难以名状的悲伤与痛心当中，整天以
发布时间：2022-03-11 点击次数：134
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人物简介/Profile/张雪敏，乐一融合双碑校区。01初识记得一天上班的情景，吃完早饭后甘老师就叫住我说：“张老师，这几天你就先在我们班，我们班现在就我一个老师，其他老师休假去了，需要你的支持。”就在那几天，我收获了成为特教老
发布时间：2022-03-10 点击次数：34
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世界上有两个词：一个叫用心，一个叫执着。用心的人改变自己，执着的人改变命运。只要坚持在路上走，就没有到不了的彼岸。今天的主人公是小代和他的“四朵金花”老师，是关于成长和陪伴的故事。1关键词：用心和执着陈
发布时间：2022-02-26 点击次数：108
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刚入园乐一融合的孩子们总是会有各种各样的不适应，或哭或闹，又或做出各种各样的自伤行为。而他们这样做的理由就只是为了不要待在这儿。花样繁多层出不穷，让老师们一个头两个大。宝贝们很好的诠释了那句：全身上下都写满了拒绝。那么如果出现了一个特别让人
发布时间：2022-02-18 点击次数：45
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在特教这条路上，我们一直都是追梦的人。不怕艰险排除万难，战胜一切勇往直前；我们都是追梦的人，不怕漆黑坚定信念，实现梦想成功相随。虽然追梦的路上，荆棘丛生，但是只要努力，就一定能行。回首过往一年，乐一融合涪陵校区从初的几个老师到体验课学生，再
发布时间：2022-02-14 点击次数：90
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年会虎年大吉-乐一融合荣昌校区-2021年，乐一融合在逆境中乘风破浪，不断前行，2022年，聚能起航，创好未来，新年新起点，新年新收获。平日的生活重复而规律，正因如此，一年之中那些充满仪式感的约定，才格外闪亮让人期待。2022年1月21日，
发布时间：2022-01-24 点击次数：117
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一个共同的赛事，两个不一样的“坚持”！同一条跑道，不一样的“旅途”！2021.12.19涪陵区举办的“社区教育杯“速度轮滑邀请赛在涪陵天立学校举行，活动当天共有9支队伍100个孩子参加本次比赛。比赛一共分为幼儿男子女子，少年男子女子，青年男
发布时间：2022-01-14 点击次数：76
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12月14日，为了让孩子们提前适应赛场环境，我们5个老师带着10个参赛队员出发了。因为经费紧张，我们一行人只能乘坐轻轨+公交前行。8岁的小钟，因为据说他外出有点老大难。但事实上，我觉得他的理解力还不错，应该不至于太糟糕。因为有小伙伴们的提醒
发布时间：2022-01-14 点击次数：67
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“大~家~好，我~叫~”一个3岁左右的小姑娘在舞台上一字一顿做自我介绍。“宝贝，摸摸头，摸摸嘴巴。”一个4岁左右的小男孩听到指令便做出相应动作……从自我介绍、模仿能力展示、语言能力展示到写字算数等学习能力展示，再到轮滑、自行车、乒乓球等运动
发布时间：2022-01-05 点击次数：116
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如今我们的认知课程和个训课在我们的特教课表中是不可缺少的。但是很多家长把对于认知的练习全部依托于老师，依托于学校。那么，作为爸爸妈妈，我们是不是也可以通过生活场景中的点点滴滴，让孩子在这种自然轻松的环境中提高认知的能力呢？今天给大家分享几个
发布时间：2021-12-30 点击次数：56
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语言沟通能力一直都是让我们孤独症孩子家长十分头疼的问题。很多家长试过很多方法，效果却是不尽人意。为了提高孩子的语言沟通能力，不停的找老师，找机构，有时明明很努力，很用心，可就是看不到孩子变化，会非常着急，甚至炸锅卖铁把钱砸在孩子的语言训练上
发布时间：2021-12-23 点击次数：74
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因为游戏可以让孩子更快地喜欢上我们老师，可以吸引他们主动参与到教学活动中，还能让训练的过程更愉悦更高效。乐一的田老师说到：还记得在上生活自理课《小袜子》时，我把袜子套在手上，通过手偶的方式，和小朋友们打招呼，来认识袜子的袜筒、袜底、袜尖，“
发布时间：2021-12-23 点击次数：105
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辅助是行为训练中一项十分重要的技巧，不仅可以帮助孤独症孩子减少挫折感，还能让孤独症孩子体验到与他人合作并不是一件困难的事，减少面对他人时的心理压力。辅助是强化得以实现的手段。辅助是一种附加的刺激，被使用在有意识引发正确反应（所期望的反应）时
发布时间：2021-12-16 点击次数：299
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在孤独症孩子康复教育过程中，家园共育是一个永恒的话题。老师与家长之间的有效沟通是达到良好家园共育的关键。而老师如何与家长更有效地进行沟通，可以说是一门艺术。沟通对象的情况不同：1.针对不同性别的家长进行合理沟通众所周知，男性与女性在对待问题
发布时间：2021-12-16 点击次数：590
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人类的语言行为被分为几个语言操作，分别为仿说、提要求、命名、对话/交互式语言、阅读、听写、听者行为。在孤独症儿童的语言康复训练中，这些语言基本操作也是基本的教学内容。1.仿说：仿说是一个人出生后最早拥有的能力，简单理解就是听到什么说什么，例
发布时间：2021-12-16 点击次数：381
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2021年11月23日重庆市特殊艺术文艺巡演来到了“乐一融合”歌乐山校区和双碑校区。本次活动由重庆市残疾人联合会主办、重庆市残联信息中心、重庆市残疾人劳动就业服务指导中心、沙坪坝区残疾人联合会承办、重庆特艺文化发展有限公司及重庆梦翔残疾人艺
发布时间：2021-12-03 点击次数：67
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没有什么是一顿火锅解决不了的！马上就要迎来节气小雪了，天气也是越来越寒冷了。在这寒冷的冬日，没有什么比火锅更让人有食欲的了，老师同学们都表示想吃火锅了。说吃就吃，这一次，我们全校一起吃火锅吧！食材准备自己动手，丰衣足食！吃火锅之前，需要准备
发布时间：2021-12-03 点击次数：97
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（10月31日）晚上，我和两个乒乓球教练一起整理了全国十一届残疾人运动会暨八届特殊奥林匹克运动会的奖牌和证书。用“心情无比激动”来形容，其实挺俗气的，不过，好像确实是无比激动。参加全国特奥会，116枚奖牌诞生记时间过得真快，一转眼，居然过去
发布时间：2021-11-26 点击次数：77
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辛苦的4-5月，收获的6月全国十一届残疾人运动会暨八届特殊奥林匹克运动会迷你滑雪比赛，我们获得了3金5银4铜，合计12枚奖牌，为全国奖牌数一，金牌数三(奖牌总数为36枚)。往期精选3金5银4铜！迷你滑雪比赛我们获好成绩！重庆市六届残疾人运动
发布时间：2021-08-27 点击次数：72
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通常生活在自己的世界中，以自我为中心。然后？在自闭症的孩子眼中，没有什么可以影响他们。1、、小儿孤独症一些具有遗传因素的儿童与遗传因素有关，遗传因素在自闭症中的作用已经很清楚。患有这种疾病的儿童中有2％-6％的兄弟姐妹患有这种疾病，单卵双胞
发布时间：2021-07-23 点击次数：66
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孤独症也称为自闭症，它是一种先天性神经系统疾病。在三岁之前，患病的儿童将表现出缓慢的语言和交流能力，不愿与他人交流，并整日沉浸在自己的世界中。大多数儿童的自我保健技能较差，学习障碍明显，兴趣狭窄，行为刻板，行为严重，还会出现自残或暴力的趋势
发布时间：2021-07-16 点击次数：55
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有这么一群孩子，他们就像生活在地球以外的遥远星球，有着平常人所不能理解的思维模式。他们沉浸在自己孤独的世界里，不懂得用肢体动作来表达自己，也不会用语言来和外界沟通交流，他们像是与世隔绝，无法正常融入社会。医学上把他们称为“自闭症儿童”，这种
发布时间：2021-07-09 点击次数：41
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今天我要和大家分享的内容是——孤独症孩子希望我们知道的十件事。这个主题的出处是艾伦诺波姆写的书《自闭症孩子希望你知道的十件事》。艾伦是一位自闭症孩子的母亲，这本书在为所有的孤独症孩子表达心声，它以一个孤独症孩子的妈妈在实际中经历的所见、所闻
发布时间：2021-11-21 点击次数：115
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多动症的孩子表现为做事注意力不集中、学习困难、自控力也差，很容易受外界因素影响，多动症儿童学习成绩较差，厌学、逃学，经常扰乱课堂秩序，常常被老师批评，家长也会恼火。轻微的多动症孩子可能只是在学习上不够专心，学习成绩会随之下降。行为能力上不能
发布时间：2021-01-28 点击次数：72
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1．非言语交流障碍中儿童自闭症的表现，儿童自闭症表现常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要，稍大的儿童自闭症表现为可能会拉着大人手走向他想要的东西，缺乏相应的面部表情做以表现，表情也常显得冷漠淡然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的内心意
发布时间：2021-01-20 点击次数：69
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刚刚听书，又有了新解，非常有道理：在孩子小的时候，我们总是用摸摸孩子的头，抱抱孩子，捏捏孩子的脸来表达，有没有？哦，原来，摸摸，抱抱，捏捏就是爱你的表达方式！于是，看到自己喜欢的小朋友，他就想要去抱抱他，却因为大动作发展不够好，不小心把人给
发布时间：2021-01-13 点击次数：88
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1、言语障碍尤为突出大多数患儿言语极少，严重的病例几乎终生不与人交谈，会说会用的词汇一定限量，并且即使有的患儿会说一些词汇，也常常不愿与人说话而宁可以手势替代之，有的孩子会说话，但声音极其微小，很低或自言自语重复一些单调的话语，有的儿童自闭
发布时间：2021-01-05 点击次数：147
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自闭症孩子在接受训练的时候偶尔会发生发脾气的现象，那么这时候老师是结束训练还是继续训练呢？当自闭症孩子在接受训练的时候，孩子肯定会碰到他做不到的事，因此感到沮丧，失落，也是正常的。正确的做法应该是：训练必须在有了积极的结果时才结束。即：无论
发布时间：2020-12-30 点击次数：109
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自闭症又称孤独症，是目前发病率高的儿童发育性疾病之一，也是严重影响儿童发育并持续终身的疾病。更让人担忧的是，被发现、确诊为自闭症，并接受康复治疗的患儿仅是少数，多数患儿没有被发现、诊断，更说不上治疗。1、注重情商培育情商即社会适应的综合能力
发布时间：2020-12-17 点击次数：232
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当家长怀疑自己的孩子有了儿童自闭症表现的时候，一时间肯定想到的也是通过网络进行查询鉴定。面对网络上庞大、纷乱的信息群集中，家长该如何去伪存真的甄别，从中发现有所需要的信息？要如何面对种种有关儿童自闭症表现的各种“断言”与“良方”？下面告诉一
发布时间：2020-12-10 点击次数：89
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快乐游戏快乐生活随着我们的孩子渐渐长大，在很多方面的发展已经过了它的关键时期，可能孩子的各方面能力在今后已经不会存在特别大的改变了。越来越多的家长开始忧心忡忡，担忧着孩子如果停滞不前将会怎么样？他这样生活会开心吗？这样下去他可以交到朋友吗？
发布时间：2020-12-04 点击次数：265
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1、要积极关心患自闭症的儿童并不是没有感觉。只是因为他们不善于表达自己，不知道如何沟通，所以我们要积极的关心和照顾他们，与他们沟通，让孩子们感受到自己被人关心被人爱。父母在日常生活中可以离孩子更近，和孩子一起玩，散步，只要天气不错，都可以带
发布时间：2020-11-25 点击次数：350
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多动症会让孩子不肯些作业、手脚不断、位置上坐不住、作业拖拉、无法专注完成一件事、易受外界要素影响、性情多变等。所以主张家长要及时干预。多动症的护理的饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色
发布时间：2020-11-11 点击次数：108
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“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星高高挂在天空中，好象宝石放光明。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，当那太阳落下山，大地披上黑色夜影，天上升起小星星，光辉照耀到天明。”很喜欢这首儿歌，因为它描述的，其实就是我们的孩子！2015年3月2日，我来到
发布时间：2020-10-15 点击次数：165
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丫丫：我的梦想是跑全国冠军7月20日，对于您来说，或许是个再平凡不过的一天。但是，对于我的这些特殊宝贝们来说，却是个值得纪念又完全不寻常的日子——全国特奥日，是这群“星儿”的节日。“升国旗，唱国歌!”当孩子们唱出国歌的那一刹那，我流下了激动
发布时间：2020-09-15 点击次数：176
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自闭症不是精神病，自闭症只要接受康复训练，虽然可能仍然终身被照顾，但也会成为“好照顾”的一员，何况还有一部分自闭症是可以自己照顾自己的，他们只是需要被支持，需要一个结构化的环境，一个被接纳的环境，一个支持性强的环境。有了这些他们可以很好地生
发布时间：2020-09-09 点击次数：489
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自闭症有又叫做孤独症，是一种有于神经系统失调导致的发育障碍，自闭症疾病包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾
发布时间：2020-09-01 点击次数：118
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儿童孤独症是一种复杂的生理疾病。由于其病因的特殊性，自闭症儿童的家长和教师也需要从多个角度进行深入的观察。只有这样我们才能看到事物的多样性和复杂性，然后才能进行深入的分析和讨论。如果我们只从一个单一的角
发布时间：2020-08-20 点击次数：127
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这孩子已经到了说话的年龄，但他说话一直很慢。首先，父母认为越来越多的孩子说话晚了，等一下，过一会儿可能会更好；甚至很多家长都认为孩子不说话不是一种不正常的现象。然而，在医院诊断表中，儿童被归类为语言迟缓
发布时间：2020-08-12 点击次数：184
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自闭症孩子在接受训练的时候偶尔会发生发脾气的现象，那么这时候老师是结束训练还是继续训练呢？ 当自闭症孩子在接受训练的时候，孩子肯定会碰到他做不到的事，因此感到沮丧，失落，也是正常的。 训练必须在有了积极的结果时才结束。即：无论自闭症
发布时间：2020-07-28 点击次数：164
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在有些家长朋友的眼中，认为孩子内向就等于是患上了自闭症，那么这种看法是不正确的，因为有些孩子天生的性格就比较内向，所以，我们在分辨孩子是内向的性格还是自闭症时，首先就应该要了解自闭症的症状有哪些? 一，自闭症核心的表现是跟家人不亲密。
发布时间：2020-07-21 点击次数：170
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如果你有一个自闭症儿童，他总是沉浸在自己的小世界中，好像什么都不感兴趣，也不愿意和你分享他觉得有趣的事物，那么医生可能告诉你，你的孩子需要所谓的“共同关注”。 1、什么是共同关注？ 共同关注又称共同注意，是指通过与他人进行眼神接触、
发布时间：2020-07-14 点击次数：409
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心情行为是自闭症孩子继语言开展后的另一个练习要点，有许多家长在自闭症孩子的心情行为有巨大反响的情况下没办法去控制，甚至束手无策。那么，家长到底应该怎样做才能正确缓解自闭症孩子的心情行为呢? 一、给孩子拥抱：刚出生的宝宝大哭，把他放在襁
发布时间：2020-07-08 点击次数：152
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不喜欢沟通是许多孩子都或许体现出的症状，我们只能说自闭症的体现有不喜欢沟通，但不能说不喜欢沟通就必定患上了自闭症。沟通障碍仅仅自闭症的症状之一，除此以外自闭症的症状还有其他多个方面。 自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所注重
发布时间：2020-07-08 点击次数：130
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自1943年美国Kanner医生提出自闭症的概念以后，它就一直亘古在人们的视线中从未消失过。几十年来，自闭症的诊断标准更为广泛，被确诊的人数也越来越多，行行色色的治疗方法更是让家长们眼花缭乱、目不暇接。 保持清醒头脑，不要让孩子当了试
发布时间：2020-06-29 点击次数：117
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（一）瞄准目标 在你着手改变孩子的行为之前，必须首先想清楚你究竟想纠正孩子的哪些行为。简单地给孩子下定义，说他们“讨厌”、“粗野”、“固执”或“不听话”是没有用的，因为这些说法太空泛，你无法改变如此抽象的行为。因此，你必须具体、理智地
发布时间：2020-06-23 点击次数：66
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培养宝宝的专注力，家长们需遵守3个原则： 1.尊重宝宝的游戏时间。不要轻易去干扰或打断孩子的游戏，让他有机会及时间去培养专心的态度。如果有事情，必须打断，那就以提前预告的方式，让孩子知道即将进行的事项。 2.良好的生活、游戏环境。过
发布时间：2020-06-23 点击次数：162
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一、语言前技能的训练：专注力、目光接触、轮流作转、模仿、玩具∕假想游戏技巧、物品概念。 二、语言理解训练：词汇理解、口头指令理解、问句理解、故事理解。 三、语言表达训练：词汇、句子结构、问句。 一、语言前技能的训练 1、专注能力
发布时间：2020-06-16 点击次数：251
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要培养孩子的自理能力，家长首先要更新自己的教育观点，弄清楚什么才是真正的爱。把孩子一味地放在糖水里泡大，并不是对孩子真正的爱。另外，家长之间如果在教育孩子时有不同意见，可在私下互相交流，取得一致，切不要在孩子面前争得面红耳赤。 家长不
发布时间：2020-06-02 点击次数：91
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分享是交友的绝佳方式之一。分享有很多方式，可以分享物品、玩具、食物、书本、音乐或任何东西。我记得我自己的孩子还在青春期的的时候，他们总是和朋友分享衣服，衣橱里经常换样!分享需要被监督，而且是双方的。自闭症孩子可以学一些简单的分享方式来迅
发布时间：2020-06-02 点击次数：75
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目前，自闭症患儿的比例呈现为上升趋势。但是，同为自闭症，却分为不同的类型。为了帮助自闭症家长了解自闭症，以及了解自闭症的训练要领，自闭症康复中心将自闭症的分型和行为训练的层次提供给大家做参考。 一、自闭症的三种不同类型 自闭症患者有
发布时间：2020-05-27 点击次数：297
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自闭症孩子的家长对我们提过很多次:他们的孩子从楼梯上摔下来骨折了，也不会表现出疼痛。但是如果他的一根手指上被弄出-一个小伤口，那对他来说就是不得了的大事了! 为什么会这样呢?因为对自闭症者来说，信息都是从眼睛进入的。自闭症者“看到了”
发布时间：2020-05-21 点击次数：162
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提高精细和手眼口耳协调、身体协调 轻音乐的乐器伴奏要求儿童听着音乐的节奏用不同的乐器进行伴奏，乐器的使用具有很强的训练手眼耳协调的作用，也锻炼了各器官的协调能力。这种伴奏往往是在教师的手势指挥和提示下进行，这极有效地训练了手眼耳协调的
发布时间：2020-05-13 点击次数：117
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儿童病患成因：人的双耳跟神经系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分，内可传递神经元，促进脑垂体分泌内啡肽，控制神经系统的神经条件反应和平衡；外受头部位置变动控制，维持身体平衡、协调、肌肉紧张度。正是由于耳前庭和神经系统的协调作用，我
发布时间：2020-05-07 点击次数：97
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1、遗传学因素 研究发现,单卵孪生子的同病率高于双卵孪生子。孤独症的单卵双生子同病率为82%,双卵双生子同病率为10%。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多,孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征,这些都表明孤独症的
发布时间：2020-05-07 点击次数：167
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(1)多动和注意力分散行为在大多数孤独症患儿较为明显，常常被误诊为儿童多动症。此外发脾气、攻击、自伤等行为在孤独症儿童中较易见到，这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。还可能有智力障碍，另外癫痫、结节性硬化症、苯丙酮尿症
发布时间：2020-04-29 点击次数：184
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语言障碍是大部分自闭症儿童都有的一个症状，要想让自闭症儿童学会使用语言，首先就要学会的就是发音。但是并不是说，只要孩子不会发音，只要教他们学发音就行。要想让孩子，一些必要的条件还需要满足，不能盲目。只有“硬件设施”完备，效果才能事半功倍
发布时间：2020-04-24 点击次数：119
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很多家长都反映自己的孩子晚上很难入睡，睡觉前精神亢奋，有的甚至需要两个多小时才能入睡，自闭症孩子白天上课训练已经消耗了大量的精力为什么晚上睡觉前还这么有精神呢？这究竟是怎么回事？ 据有关调查显示：大约有40%-80%的自闭儿有睡眠困难
发布时间：2020-04-20 点击次数：180
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孤独症儿童家庭训练的过程中往往会出现各种各样的误区，有些误区会严重影响训练的效果和质量，现将以往工作中家庭训练易出现的误区总结出几点，供大家参考。 1、重医轻教 家长简单地认为只有医药才是解决问题的唯一途径，从而使孩子的训练流于形式
发布时间：2020-04-14 点击次数：72
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亲爱的贺妈妈您好： 这次疫情让我们在家呆了2个多月了，从一开始的焦虑到现在的从容，我体会到的东西太多太多了！王子也在这2个月进步了很多很多的，我的文笔不好，在这里就简单的总结几点吧！ 1.家人配合的重要 2.简单重复照做 3.反
发布时间：2020-04-08 点击次数：163
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如果连我们自己都以异样的眼光及行动来对待我们的宝贝，我们的孩子，怎么可能“正常”呢？孩子出门，是会犯很多错，但这也意味着他们获得了更多纠错的机会。孩子要发展，必须去“特殊化”，勇敢地带孩子们走出去！我们的特殊宝贝参加社会实践活动是非常困难的
发布时间：2020-04-01 点击次数：212
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3月5日，中国特教界泰斗许家成教授将做客乐一融合线上教育平台，助力疫情期间的公益培训，为我们分享其国家社科基金项目的新研究成果——《IESP引领下的家校合作与支持》。 许家成教授是北京联合大学特殊教育学院前院长、中国残疾人康复协会副理
发布时间：2020-03-24 点击次数：246
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小辉，我们学校的风云人物，因为他是我们乐一融合“挑战不可能”的代言人。 这个个子大，还胖胖的男生，每天总是一张笑脸，他特别喜欢学校，在家多呆两天都不行，不会说话的他，时间到了，就会拉着爸爸妈妈往门口走，告诉他们：“我要回学校去了！”这
发布时间：2020-03-24 点击次数：227
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在自闭症儿童康复训练中，生活自理能力是很基础也是很重要的环节，是自闭症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。在这些必须发展的技能中重要的领域是进餐、入厕、洗漱和穿着。当自闭症儿童不能自己具有这些必要的功能时，家长应在在家里和学
发布时间：2020-03-17 点击次数：164
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指认常用物品并说出其用途 方法：1.你说出物品的名称，让孩子说出它的用途。2.你做些动作游戏，如刷牙、洗手、扫地等，让孩子猜一猜你在做什么。3.把球、匙子、饭碗和香皂各一个放在桌子上，然后问孩子它们是做什么用的。要是孩子能把物品与它的
发布时间：2020-03-17 点击次数：120
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自闭症是由于怀孕期间导致脑功能异常的一种疾病。自闭症是被天使吻过的孩子，大多数都沉浸在自己的世界中无法自拔，自我关闭心门的人，很多人都无法和自闭症儿童沟通，沟通者需要拥有大量的耐心和花费大量的精神，陪伴自闭症儿童进而自沟通，让自闭症儿童
发布时间：2020-03-09 点击次数：211
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你、我、他”人称代词对于正常孩子来说，可能只要花几分钟就能学会。可是，就只这简单的几个词语，对于自闭症儿童来说，就是一个“噩梦”，不管自闭症儿童功能的高低，大多数孩子都不能完全掌握“你、我、他”这几个人称代词的含义。这也给自闭症孩子的生
发布时间：2020-03-09 点击次数：219
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这个世界上，没有一个人是一座孤岛，也没有一个人能真正的与世隔绝，既然要相互依存，那就要懂得“麻烦别人”。 本杰明·富兰克林说：“如果你想交一个朋友，那就请他帮你一个忙。” 很多人都不愿意拉下面子去麻烦别人，总觉得麻烦别人是一件很不好
发布时间：2020-03-04 点击次数：84
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今天你努力一点，比将来低头求人强百倍 孩子：你好！ 心里一直想给你写点什么，但却自惭形秽，无言可表。难得今天有此契机，想以这种特殊形式，以我失败的人生体验给孩子们的成长补充点正能量，希望可以为你将来的人生避开少许弯路。 请多读书，
发布时间：2020-03-04 点击次数：161
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走出家庭的俊俊仿佛一个小明星，没有人流露出他傻，他笨的态度，而是为他的每一个小小的进步兴奋不已。日复一日，小俊俊一天比一天说的话多，一天比一天能干了！我在慢慢变好
发布时间：2020-02-28 点击次数：170
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助人者自助，这句话，很多人其实并不相信。但于我来说，却受益匪浅！2014年“7.11”事件之后，不仅是我个人出现了心理情绪问题，而我和女儿的关系也出现了严重的问题。
发布时间：2020-02-24 点击次数：160
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往事皆过往提起往事，那应该是一个悲伤的故事，因为跟这些孩子从主观意识上来说是一样的，同属一个群体，至于肢体为什么是残疾的我也不明缘由，很少去问我的父母，每次说起这个的时候妈妈
发布时间：2020-02-19 点击次数：143
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我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。&nb
发布时间：2020-02-14 点击次数：302
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每天清晨踏着幼儿园的早操音乐，走进这里。 这里是五彩的乐园，这里是洁净的土地；这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮；在这里，谁拥有大禹的志向，尧舜的心？在这里，谁拥有万能的智慧，慈母的爱？我，可以大声的告诉你：“这就是我们光荣的特殊教育
发布时间：2020-01-27 点击次数：174
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贺小燕，四川资阳人，重庆乐一融合（重庆市沙坪坝区特殊需要儿童康复托养中心）的校长，也是一位从事特殊教育工作十四年的单亲妈妈。2003年7月，她毕业于重庆医科大学临床儿科系，2009年—2011年在西南大学应用心理学专业研究生班在职学习取
发布时间：2020-02-11 点击次数：325
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“如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”这是三个多月的特教生活给我带来的感悟。 毕业过后，离开了我留恋的校园，离开了养育我
发布时间：2020-01-19 点击次数：236
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“老师，我们要去游乐场，我妈妈要来！” 提前很多天，大三班的孩子们就开始兴致勃勃的讨论。 这一天终于到了。孩子们都很兴奋，各班级穿上统一的服装，整齐地站在校门口。他们即将带给大家特别多的惊喜—— 我们出发了 “权娃，来，我牵！”
发布时间：2020-01-15 点击次数：198
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背上我的小书包，我们出发了，嘀嘀嘀嘀……哦，小朋友们，我们出来喽！ “大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮停一停，绿灯亮往前行。”听，好熟悉！哦，原来是我们下半月学的儿歌，小朋友在大巴车上看到了：大马路、红绿灯、斑马线……就忍不住背
发布时间：2020-01-09 点击次数：293
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家有星儿，家长们承担着难以言说的压力 1、不要自责，请积极面对孩子的问题 家里有一个特殊儿童，作为家长，刚发现孩子有问题时，会伤心、难受、恐怖和难以接受。明明知道自己孩子和正常孩子之间存在这样那样的差距和问题，但我们还是给自己找各种
发布时间：2020-01-02 点击次数：193
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改善孩子的语言，真正解决孩子的语言问题，不仅需要帮助孩子改善语言能力，更多的是去改善孩子其它方面的能力。如果孩子其它方面的能力无法提高，那就意味着这个孩子想要有交流性语言，是不怎么可能的了。 从仿说语言出现到孩子主动语言出来，这是一个
发布时间：2020-01-02 点击次数：250
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语言的改善是一个长期的积累过程。在这个过程中，我们需要的是耐心和恒心，更重要的是信心，我们需要给孩子不断的支持与鼓励，给孩子足够的时间，陪着孩子一起成长，一起进步…… 如果没有这个前提，孩子的语言问题要解决，真的是很困难，甚至是没可能
发布时间：2019-12-24 点击次数：92
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6岁以下的孩子，一般情况下，50%左右的经过半年时间的训练，就会出现语言。 但不同的孩子，出现语言的时间是不一样的。 潜力好的，配合度高的，模仿能力和记忆力较好的孩子，3个月左右就可能出现语言。但这样的孩子，比较少，学校每年只能遇到
发布时间：2019-12-24 点击次数：183
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1、改善孩子的刻板行为，防止重复动作 行为刻板是每个自闭症孩子的妨碍之一，尽量帮他找到他感爱好的事物或者活动，多用其他的活动或玩具来招引他的留意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复相同动作。别的，让这些重复的动作加以含义化
发布时间：2019-12-18 点击次数：90
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有些时分，当成人发现自己的孩子有严重的行为妨碍或心情问题时，应该寻求专业的医治组织，不能盲目地对幼儿定性或任其发展。在专业的医疗组织中，医治者会依据幼儿的具体问题规划出适宜的医治方案。 例如孤独症患儿，他们的核心症状便是社交妨碍，不管
发布时间：2019-12-18 点击次数：135
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孤独症治疗专家指出：关于儿童孤独症样妨碍，现在没有药物能够医治，但采用以教育和练习为主、药物为辅的办法会有显着作用，相当一部分儿童或许因而获得独立日子、学习和工作的才能，尤其是阿斯伯格综合症患者。 据介绍，在教育或练习进程中有3个原则
发布时间：2019-12-10 点击次数：101
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1、操练并培育孩子们杰出的日子习惯 咱们常说杰出的习惯不易养成，一般孩子已是如此，更何况自闭症的孩提。自闭症孩提有行为固定性的缺点，如果将他们这种固定性的缺点转成固定的杰出日子习惯的话，尽管他们不擅善于与人交流、打交道，但少不会遭人厌
发布时间：2019-12-03 点击次数：128
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一部分儿童可以正确仿照口型，可是发不出声响，这首要是因为在仿照口型时没有气流呼出。晨晨在快速地仿照发音时，也会呈现这种现象。（例如：让他快速地说妈妈，姨妈等时，在听觉仿照时音量还好，一过渡到靠听觉复述时，一个字就只要口型没有声响了）。只
发布时间：2019-12-03 点击次数：123
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自闭症是一种广泛性发展妨碍，以严重的、社会相互影响和交流技能的损害以及刻板的行为、爱好和活动为特征的精神疾病。 对自闭症孩子的恢复来讲，家长千万不要抱任何的侥幸心理和幻想患儿大了就会好。从现在的自闭症患儿的恢复医治格局来看，没有长大自
发布时间：2019-11-27 点击次数：277
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社会交往能力的障碍是孤独症孩子为突出的核心障碍之一，而这就导致患儿很难融入到集体生活中。因此，在引导孤独症儿童融入社会的道路上，培养他们的集体意识是走出孤独的前提和保障。 与周围人建立亲密的关系是基础 正常的孩子几个月大的时候已经会
发布时间：2019-11-21 点击次数：187
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相信很多人都是既心疼家长也心疼孩子的，但是事实就是事实，谁都没有办法，就算是作为很多人想要伸手帮忙，也不知道该怎么帮。所以遇见孩子患有自闭症的时候，爸爸妈妈应该怎么处理呢？ 一般有自闭症的孩子胆子都是比较小的，基本上只和爸爸妈妈有交流
发布时间：2019-11-18 点击次数：87
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你可知道，女性在逆境中爆发出的力量，异常强大！而母爱，通常是这种力量的来源。我们常常听到各种新闻，例如母亲为了接住高空坠落的孩子，冲刺速度不亚于专业短跑运动员等等，就是实证。 有人想问，为什么强调母爱对于孤独症儿童的重要作用？这并不是
发布时间：2019-11-14 点击次数：93
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肥胖儿童因肥胖导致糖尿病、关节病等情况为人熟知，但肥胖儿因行动迟缓，追不上同龄人，便不得不自己玩，与同龄人交往越来越少，久而久之，精神上就会孤独，就容易患自闭症的现象却少有家长注意。阿彪今年8岁，体重已经过百。据阿彪的母亲说，阿彪3岁前很瘦
发布时间：2019-10-30 点击次数：200
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很多自闭症儿童并不是一出生就患有自闭症，而是到了三岁左右，这种症状才慢慢凸显！关于自闭症的原因，目前仍是一个未解之谜！但是，家长过度溺爱自己的孩子，也可能会导致孩子患有自闭症！例如，很多家长看到孩子将手指向一物品，就立即拿给他，甚至孩子的目
发布时间：2019-10-26 点击次数：174
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小儿自闭症的病因与下列要素有关，或在多种要素共同效果下发病。一、遗传要素：部分患儿与遗传要素有关，遗传要素对孤单症的效果已趋于清晰，患本病的儿童同胞中有2%～6%患本病，单卵双生子同病率高达36%。1.同病率及高发家系研讨①双生子同病率单卵
发布时间：2019-11-04 点击次数：110
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自闭症成因有哪些？你知道吗？一、社会发展环境和信息污染在一系列被称为“现代病”的名单中，孤单症位居前列，信息污染是有关专家确定的使现在孤单症儿童日趋增多的罪魁祸首之一。人类被信息围住、淹没，造成一部分人在潜意识里对信息的排斥和对人际沟通的厌
发布时间：2019-10-23 点击次数：145
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重庆自闭症康复训练的教学模式有哪些呢？1、参加家长培训父母是孩子的启蒙老师，但并不是每个父母都有能力担当老师。绝大部分父母都愿意花更多的时间和精力训练孩子，但他们不了解科学的自闭症康复知识，不知该从何着手。在专业自闭症康复机构参加两个月左右
发布时间：2019-11-09 点击次数：193
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自闭症孩子需要大人时刻照顾，但对绝大多数父母而言，自闭症却是陌生的，不知如何更好地照顾孩子。但与其他人相比，父母又是儿童自闭症康复的佳人选。自闭症儿童缺乏对父母的依恋，与他人的情感交流很少，对外界刺激无动于衷。他们在社会交往中很说话，即使说
发布时间：2019-10-16 点击次数：131
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重庆孤独症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。社会交往障碍该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势
发布时间：2019-10-12 点击次数：122
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孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”他当时描述这个类群的患者特征如下：严重缺乏与他人的情感接触；怪
发布时间：2019-10-10 点击次数：254
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安全感对孤独症儿童的作用？安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析理论。他认为，个体缺乏爱或者身体受到伤害时所产生的焦虑会威胁到一个人的基本安全感
发布时间：2019-09-30 点击次数：100
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绘画艺术治疗，让自闭症儿童了解无法言表的心理世界针对自闭症儿童认知存在缺陷、社会交往障碍、语言发展迟缓及异常等特点，在常规康复训练包括言语训练、交往训练、生活自理、心理支持等方面上，尝
发布时间：2019-09-26 点击次数：167
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自闭症孩子，如何进行模仿动作？模仿训练操作方法：1.和孩子分别坐在桌子两边，面对面，距离保持在你的手可以轻松抓握到他的身体。2.
发布时间：2019-09-23 点击次数：142
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重庆自闭症治疗机构老师如何跟自闭症孩子相处 对于自闭症儿童的教学，因其特殊的沟通方式及行为特质，以下提供相关的教学技巧，希望能够对老师的教学有所帮助： 自闭症儿因具有只喜欢或专注某一东西的倾向，所以在教他的时候，尽量用渐进式、有程序
发布时间：2019-09-17 点击次数：129
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重庆自闭症治疗专家分享家长该如何跟自闭症进行孩子沟通 一个自闭症孩子的家庭，由于孩子的特殊性，往往会与过去的朋友、同事逐渐疏远，自己不由自主地陷入自己划定的生活圈子里，把自己封闭在一个小小的世界里。这个小小的世界是缺氧的，是一个缺乏生
发布时间：2019-09-17 点击次数：181
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重庆自闭症治疗专家讲解自闭症患儿护理七原则整体重点切入原则老师、家长对孩子的行为问题应有长期全面性的了解，把握重点并选择影响大或危险性高的问题优先处理。如在教室内，可能就以让孩子能安静坐下来为优先处理的事项。优先处理及预告原则自闭儿通常有固
发布时间：2019-09-10 点击次数：184
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重庆自闭症治疗专家谈谈自闭症孩子的特征有哪些？自闭症的特征一直是困扰家长尤其是新家长的一个主要问题，对孩子的症状拿不准，不确定，也没有进行进一步的诊断咨询，以至于错过孩子的佳诊疗期。通
发布时间：2019-09-05 点击次数：195
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重庆自闭症治疗专家讲解自闭症孩子与内向的孩子区别在哪里一般害羞的小孩跟人还是有交流的，只是他的交流方式比较退缩。比如一进门来，默默站在旁边不说话，偶尔会偷看你，其实他是有好奇心的。或许
发布时间：2019-09-05 点击次数：131
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重庆孤独症治疗专家讲解如何提高孤独症儿童生活自理能力？1、用餐训练（1）建立良好的吃饭习惯。注意控制零食以及用作强化物的食品，以不致于影响吃正餐的训练。凡是
发布时间：2019-08-29 点击次数：153
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儿童孤独症是发生在儿童早期的以同外界触摸障碍为特征的发育性障碍，主要体现为不同程度的人际往来障碍、兴趣狭隘和行为方式刻板。对此，专家表示，让孩子远离孤独症可试试下述两种办法。一、行为干
发布时间：2019-08-29 点击次数：196
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每个呱呱落地的孩子都是独一无二的，特殊儿童也不列外。话说，家长是孩子平生不可或缺的老师，因此家长对孩子的教育涉及到孩子的未来好坏。重庆孤独症治疗老师理解每一位患有孤独症儿童的家长都曾有过悲痛的过去，不过我们也相信每位家长这一路走来的不辞
发布时间：2019-08-21 点击次数：83
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重庆孤独症治疗对患者是如何做好日常的治疗 1.一个一致的治疗计划。 2.尽量令孤独症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3.要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4.教他的东
发布时间：2019-08-21 点击次数：133
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融合教育模式在特殊孩子的群体中，不算是一个新的话题，但却是一个常谈常新的话题，在特殊孩子的教育中，融合教育对于孩子们的成长起着巨大的作用，特别是有着自身发展障碍的自闭症儿童，必须在康复训练的时候植入特殊的辅助，而这种特殊的辅助就是针对自
发布时间：2019-08-13 点击次数：259
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每一个孤独症儿童都会长大，都要步入学龄。对于孤独症儿童的家长来说，在看着孩子一天天长高的同时，心情也随之一天天变得沉重。别人家的孩子按部就班地从学前班到一年级，从小学到中学，走上他们的就学之路。而对于患有孤独症的孩子，有多少学校的大门是为他
发布时间：2019-08-13 点击次数：164
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重庆孤独症治疗专家分析孤独症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。 一、社会交往障碍 孤独症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。
发布时间：2019-08-06 点击次数：121
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孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。跟重庆孤独症治疗专家一起来了解下孤独症的起源及病因吧。 临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，
发布时间：2019-08-06 点击次数：149
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人与人的情感交流是社会交往的精髓。人的情绪情感由三大部分构成，具有充沛的积极情绪；理解、识别他人情绪的能力；控制、调节自己情绪的能力。其中发展建立积极情绪的主体是基础，识别他人情绪的能力和调控自己情绪的能力是两种高级的“情感智力”。自闭症患
发布时间：2019-07-31 点击次数：156
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孤独症障碍的每个个体各不相同，因此，重庆孤独症治疗专家告诉你以下描述只能看成是一种总的指导，因其影响到社会互动、沟通和想象力以及重复行为的一些共同问题，仍然可能透过所以的行为差异被识别出来。大多数孤独症儿童从婴儿早期就显现出社会
发布时间：2019-07-31 点击次数：356
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重庆市沙坪坝区乐一融合特殊需要儿童康复托养中心简称乐一融合，创办于2004年5月，是一家专注于2岁-30岁自闭症及智力障碍人士康复的民办非企业社会组织。2018年在重庆市残疾人联合会组织的重庆市残疾儿童康复机构等级评定中被评为智力类别3A级
发布时间：2019-07-16 点击次数：165
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重庆市沙坪坝区乐一融合特殊需要儿童康复托养中心简称乐一融合，创办于2004年5月，是一家专注于2岁-30岁自闭症及智力障碍人士康复的民办非企业社会组织。2018年在重庆市残疾人联合会组织的重庆市残疾儿童康复机构等级评定中被评为智力类别3A级
发布时间：2019-07-03 点击次数：199
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我们将在课程期间遇到各种情况。有些孩子已经说了很多，但声音总是很小而且不清楚。有时候嘴巴的动作非常小，比如与孩子有关的周同通。气流和口腔运动能力密切相关。 口腔(唇，舌，牙)是发声器官中最后一个声音调节器官。唇部开合的变化，舌头形状的
发布时间：2019-06-11 点击次数：344
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目前，我国自闭症儿童的早期干预模式主要是基于家庭训练。在家庭训练中，我们必须注意儿童身心的发展。不仅要教育孩子的知识，还要培养孩子的美好生活，学习习惯，注重孩子的美好生活，学习，情感行为等问题，还要注意孩子的生理需求。 为了对儿童进行
发布时间：2019-05-29 点击次数：141
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关于孤独症儿童而言，具有耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行交流，从而引导他们表达出真实需求和情感，在于孤独症孩子共处过程中，应遵循以下准则： 一、若发现他以不正确的办法运用器材或造成风险时，请立即教他正确的办法，千万不要与他
发布时间：2019-05-16 点击次数：199
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“言语障碍”这个词大家都不陌生，但具体指的是哪些方面，或许很多人不是很清楚，咱们要知道它的概念是指儿童在了解或运用言语符号及规则方面发作的问题，或许儿童言语的能力开展显着落后于同龄儿童。由此可知，个人言语的活动是大脑的基本功能，但它的开
发布时间：2019-05-08 点击次数：270
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当孩子呈现一系列的行为问题时，如：不恰当的社会行为、自我刺激行为、自伤行为、不服从行为、破坏行为、攻击行为、固执及刻板的行为、心情问题等等。首先，咱们要做的不是抓耳挠腮、愁眉苦脸，或是对孩子大打出手，再或是对孩子呈现的种种行为不管不顾，
发布时间：2019-03-14 点击次数：278
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注意力不会集，是孤独症儿童普遍存在的问题。在对他们进行康复练习时，一般会有以下四种现象： 一、目光漂游，不能持续性注视。 二、视觉灵敏度差，不能够跟着大人的手工去追视。 三、孩子的眼神会习惯性地向上看。 四、孩子的眼神会习惯性地
发布时间：2019-03-12 点击次数：199
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关于孤独症儿童来说，他们参与游戏，总是被动的。孤独症儿童关于强制他们参与的游戏，开始时是极度惊骇的，随着游戏的展开，他们发现游戏对自己没有损伤，便不再抵制，可是没有热情，好像也表现不出游戏带给他们的高兴。如若不用强制性的办法让他们参与游
发布时间：2019-02-26 点击次数：151
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孤独症学生对人情感淡漠，在教育练习中不能与教师很好协作，严重影响了他们的成长。教师是孤独症学生每天触摸最多的人，也是在班级中最主要的对他们施加影响力的人。要想改动孤独症学生，有必要要让他们的心灵遭到震慑，让点点滴滴的感动，发生情感共鸣，
发布时间：2019-02-19 点击次数：242
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孤独症也称自闭症，归于广泛性身心发育妨碍，临床表现以言语妨碍、人际往来妨碍、爱好和活动内容局限刻板为特征[1]，大都始于婴幼儿期，通常在30个月曾经就呈现发育反常和受损，男孩发病显着高于女孩。孤独症儿童并不从实际畏缩，而是因为遍及和严重
发布时间：2019-02-14 点击次数：158
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1.经过对孩子正在从事的活动进行描绘，为孩子演示如何运用自动言语。如小明正在画画时，您这时就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样演示自动言语，比向孩子发问，再由孩子答复，对孤独症儿童更有益。 2.在和孤独症孩子
发布时间：2019-02-12 点击次数：184
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孤独症儿童经常出现代词的乱用。那么怎么才能教会孤独症儿童运用代词呢?我在恢复教学中经过反复实践，不断总结，得出如下经验，仅供孤独症儿童家长参考。 当孤独症儿童能够指认身体部位及家庭成员，两步指令，并能说出身体部位穿着，家庭成员的情况下
发布时间：2019-02-05 点击次数：189
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孤独症儿童的目光对视才能较差，这给他们与人沟通造成了必定障碍，同时也给平时的言语练习都带来了必定难度。因而，目光对视练习对孤独症儿童康复练习来说极其重要。 近期，我在对家住日照市东港区的冷峻德的康复练习中，大胆尝试了以下几种办法，成果
发布时间：2019-01-31 点击次数：194
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正常的孩子在学前教育之前就开端学习“10以内的”加减法了。加减法策略反映儿童对数的概念及其关系的了解与运用，是衡量儿童早期数学认知发展水平和个体差异的重要方针。 咱们所针对的对象是孤独症儿童这个集体，他们归纳特点是交流才能差、缺乏想象
发布时间：2019-01-29 点击次数：207
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提高孤独症儿童的手眼协调能力可以怎样做呢？在日子中，咱们常常发现孤独症儿童在各项活动中常有手眼不能和谐的调查呈现。那么，咱们应选用什么办法来进步孩子的手眼和谐才能呢?在孩子做精密的活动中，你能够寻觅到答案。 (一)涂鸦、指印画孩子在
发布时间：2019-01-03 点击次数：173
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让孤独症孩子的能力提高是非常关键的。在这个月中我从压力中一步一步的走过来，王玮晨是个孤独症孩子，我带王玮晨现已半年了，言语大部分都开发出来了，可是孩子的言语、认知了解比较不能划等号，也就是说孩子的各项内容开展的都不平衡，大部分孤独症孩子
发布时间：2019-01-02 点击次数：132
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教育是一个人与人之间的互动进程，要确保这个进程顺利进行，最基本的就是要确保信息在两边之间的传递，而任何教育都必须考虑教者和学者两边对这些信息的接纳才能和偏好。那么在孤独症儿童的教育教育中，应当怎么考虑孩子的信息接纳才能和偏好呢?其间一个
发布时间：2018-12-13 点击次数：406
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“友谊”就如一颗晶莹剔透的珍珠，它不是人类生计的必须品，更无生计的价值。但是它是赋予生计的事物。 而，友谊关于一个孤独症儿童又是何等的重要，它不仅是赋予了这个集体生计的价值，更是这个集体生计的魂灵。让这个集体取得友谊是何等的困难，由于
发布时间：2018-12-06 点击次数：143
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由于咱们身边的孤独症儿童对外界世界的了解很少，所以严重、焦虑和狂躁经常的在咱们身边的这些孩子的身上表现出来，有时由于外界人们对他们的很少了解，又加以误会和冷漠。而又有很多孩子对外界周围事物的不留心和无爱好，所以他们关于正在发作的和将要发
发布时间：2018-12-04 点击次数：140
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许多孤独症儿童在确诊之后，家长终日以泪洗面，以为孩子一切的问题都是孤独症这种疾病构成的。其实，在咱们接触到的几百例儿童傍边，有许多孩子的某些行为问题是与家长、家庭成员及孩子的生长环境和教养办法有着直接关系。因而，孤独症儿童的家庭教育就成
发布时间：2018-11-29 点击次数：161
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问题行为缺点是孤独症儿童外显行为的首要缺点。问题行为作为社会交往妨碍中的一种,需要予以削减和衰退。本文经过对问题行为的举例剖析，概括出问题行为发作的四种或许原因：生理性正强化，生理性负强化，社会性正强化以及社会性负强化，并依据行为纠正的
发布时间：2018-11-27 点击次数：181
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一练习中家长心境的作用 在谈到孤独症儿童的康复练习时,咱们不行避免地要谈到家长的心境问题.孤独症儿童的妨碍,尽管是由于生理上的原因,但在他们的生长发育进程中,由于孤独症妨碍带来很大的往来困难,会使他们发作许多心思问题.尽可能地削减孤
发布时间：2018-11-16 点击次数：124
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音乐治疗学是一门新兴的，集音乐、医学和心理学为一体的边缘穿插学科，是音乐的作用在传统的艺术观赏和审美范畴之外的应用和开展。前美国音乐治疗协会主席Temple大学教授K.Bruscia在《音乐治疗定义》中曾阐明：音乐治疗是一个系统的干预过
发布时间：2018-11-14 点击次数：192
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面临孤独症儿童的言语操练无处不在，教会一些才能较好的孤独症儿童运用电话与别人沟通是非常重要的。这种才能不只能够操练孩子与不在场的人进行沟通而且尊重了孤独症孩子不情愿看人脸的特色，还操练了孩子经过运用电话处理一些实际的问题，例如经过电话让
发布时间：2018-11-07 点击次数：183
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孤独症，又称自闭症，一种广泛性发育妨碍，发病于3岁前。孤独症的教育医治和恢复是一个长时间的进程，在这个进程中，运动开展课对孩子的肢体和谐，言语及其他方面的开展都有着极其重要的作用。而在运动开展课上，家长在孩子练习进程中辅佐是否恰当，对孩
发布时间：2018-10-30 点击次数：126
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孤独症是一种广泛性发育妨碍，在我国的发病率不断升高。针对孤独症儿童的教育和医治也日益引起相关范畴的重视。孤独症有三大特征：社会交往妨碍，言语和言语妨碍，行为刻板爱好狭隘。而社会交往妨碍是孤独症儿童的中心妨碍，针对这一中心妨碍，游戏课的设
发布时间：2018-10-23 点击次数：140
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孤独症儿童的爸爸妈妈最难忍受的莫过于孩子的自伤与攻击行为(SIB/A)，他们不愿看到、想到或评论自伤与攻击(SIB/A)行为，但这种行为的确存在,并必须阻止。有的孩子用头撞墙、撞地板，力气之大导致颅骨骨折,视网膜掉落或耳聋。有的
发布时间：2018-10-18 点击次数：208
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“认知我是会教的，可是，没有想过社会性教育问题，更不知道社会性都教什么。” “他就是不好别的孩子一同玩，这怎么办?社会性就是教他和孩子一同玩吗?” 社会性开展涉及到了人的认知、情感、动机、自我意识等心思过程，终究通过孩子的行为表现出
发布时间：2018-10-16 点击次数：196
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“社会性谁都知道重要，可是怎么练习不知道，从哪里做起不知道，不象教孩子学常识，看得见，摸得着。” “社会性难度太大了，关于程度低的孩子不合适提出这个要求”。 社会性教育的精髓是：在社会实际日子中让孩子遇到问题，然后辅佐孩子处理问题，
发布时间：2018-10-12 点击次数：224
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“孤独症是一种病，病应该找医师，为什么关于这种病，教育能够有‘疗效’呢?” 孤独症是因为脑神经发育反常而造成的精神障碍。神经系统的反常，是这种精神障碍的生理根底，精神世界的反常必定反映在行为方法上。行为方法的反常，反映出孩子心思的反常
发布时间：2018-10-12 点击次数：175
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首要，孤独症儿童缺失了什么? “我的孩子和别人的孩子比，好象他能学会许多东西，比其他正常的孩子学得还快，别人不会的他可以会，但是，别人都会的，他又不会，别人都会和孩子玩，他不会和其他孩子玩。” “我认为人家会骑车，咱们也学骑车，人家
发布时间：2018-10-07 点击次数：215
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“我教会孩子知道了镰刀，知道了麦子，，，可是，孩子为什么就是不会割麦了?” “我教会了知道杯子，可是，孩子在日子中无法完结‘找一找杯子在哪里?把杯子拿过来’”这个简略的要求。 咱们都知道孩子最大的问题是往来妨碍，因此，把康复练习的方
发布时间：2018-10-07 点击次数：240
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跟着特别教育事业的开展，孤独症妨碍儿童的前期教育恢复已成为现在特别教育界面临的一大挑战。成都市特别教育学校自1999年起开端探究对孤独症妨碍儿童的前期教育恢复研讨，开辟了国内公立特别教育学校教育的新领域。本研讨旨在经过对学前孤独症妨碍儿
发布时间：2018-09-21 点击次数：129
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一、儿童孤独症的评价 孤独症是发生在儿童前期的具有特征性行为的一种广泛发育妨碍，对他们的行为、智力水平及社会习惯才能的评价，现在咱们选用以下一些量表。 1.孤独症行为鉴定量表(AutismBehaviorChecklist.A
发布时间：2018-09-15 点击次数：277
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近来我触摸了许多边际的孩子，一般的程度都是很细微的，就是伴有轻度的社会交往方面的问题，提及孩子的智力是有必定的影响，但我想是能够在后天的环境和影响下使孩子有必定的提高的，他们往往是对数字和汉字有着很好的理解和运用的，只是在必定的集体日子
发布时间：2018-08-20 点击次数：228
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罗瓦思写的《发育障碍儿童教育》(1981)是采用运用行为分析法对孤独症儿童进行教育的首要参考书。运用行为分析法自从1993年以来在美国越来越广泛地遭到教育界的留意。在莫莉思1993年写的《让我听你的声响》书中，讲了一个有两个孤独症孩子
发布时间：2018-08-01 点击次数：260
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孤独症儿童的实质缺点是社会性妨碍，全部恢复练习的要点、难点、中心、方针皆是促进孤独症儿童的社会性开展。而孤独症儿童由于其先天遗传的原因，决议了其后天社会性开展的进程、速度和终级水平与常态儿童既有相同，也有所区别。首要区别为： 榜首，社
发布时间：2018-08-01 点击次数：336
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孤独症儿童在言语发育方面存在显着的反常，首要表现在以下几个方面： 一、首要是难以在社会交往中使用言语，这类儿童各种言语的根底及表达的技术发育不良，在婴儿时期就不会咿呀学语，有的是在2—3岁曾经有表达性言语，以后逐步削减，有的则完全消失
发布时间：2018-07-25 点击次数：176
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新的学期开始了，我所带的中班来了一个极端心爱的小男骇---天天。经过几天的惯例练习，我发现个孩子与我触摸过的孩子都不同，他没有言语、好动却从不好同学在一同，没有惯例认识，目光游离，注意力极端松散，随同一些怪异的行为，如：特别喜爱按开关、
发布时间：2018-07-05 点击次数：755
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孤独症是一种病因未明的广泛性发育妨碍(pervasivedevelopmentaldisorder,PPD),也被称为自闭症。1943年，Kanner初次报导了孤独症，拉开了对孤独症研讨的序幕。众所周知，孤独症是以社会往来妨碍、刻
发布时间：2018-07-05 点击次数：229
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孤独症儿童情绪性行为的处理方法。上面我们说了孤独症儿童情绪性行为的原因，下面我们说说处理情绪性行为的方法。 第一,感觉统合训练。 感觉统合训练是指导者根据儿童的感觉统合能力和动作发展的状况，以游戏的形式让儿童在活动中做符合他们需要的
发布时间：2018-06-28 点击次数：234
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孤独症儿童情绪性行为是什么原因造成的？情绪是指个体的天然生物对是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。这对于在思维、人际关系、语言沟通、智力等等方面发展严重不足的孤独症儿童来说，这些都可能导致他们产生哭叫、跳闹、自我伤害、攻击
发布时间：2018-06-28 点击次数：156
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口语交际是生活和学习中必不可少的，我们可以通过与他人交流来获得信息还可以增进彼此的感情。因此，对于孤独症患者而言他们将会与社会脱节，不能在社会中
发布时间：2018-06-24 点击次数：269
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一、处理尖叫和发脾气问题 自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下，孩子常常出现尖叫和发脾气。
发布时间：2018-06-14 点击次数：320
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口语交际是生活和学习中必不可少的，它直接影响儿童的交往能力。孤独症是一种伴随终身的发育性障碍，它直接影响到患者对待他人及外部世界的行为方式。从本质上缺乏社会交往能力，他们多数有语言发展障碍，缺乏运用语言进行交际的能力。所以培养他们的口语
发布时间：2018-06-14 点击次数：191
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据最新报道,在美国,每一千名儿童中就有6个孤独症及相关障碍患者。而在我国,据推测,患有孤独症及相关障碍的儿童至少有100万人,如果加上未被发现的孤独症患儿和有孤独症倾向的儿童,人数将远远超过100万。 什么是儿童孤独症? 1943年
发布时间：2018-06-07 点击次数：355
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口语交际是生活和学习中必不可少的，它直接影响儿童的交往能力。孤独症是一种伴随终身的发育性障碍，它直接影响到患者对待他人及外部世界的行为方式。从本质上缺乏社会交往能力，他们多数有语言发展障碍，缺乏运用语言进行交际的能力。所以培养他们的口语
发布时间：2018-05-24 点击次数：219
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新的学期开始了，我所带的中班来了一个极其可爱的小男骇---天天。通过几天的常规训练，我发现个孩子与我接触过的孩子都不同，他没有语言、好动却从不和同学在一起，没有常规意识，目光游离，注意力极其涣散，伴随一些怪异的行为，如：特别喜欢按开关、
发布时间：2018-05-24 点击次数：748
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近年来，孤独症发病率一直呈现不断上升趋势。有研究机构推测，我国孤独症谱系障碍比率约为1%，由此推算，0至14岁孤独症儿童的数量可能超过200万。 研究了30多年孤独症的北京大学第六医院主任医师、
发布时间：2018-04-30 点击次数：160
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重庆孤独症治疗分享：孤独症尚不清楚，可能与以下因素有关：1.遗传遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。2.围生期因素围生期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。3.免疫系统异常发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞
发布时间：2018-04-21 点击次数：139
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1、温馨的家父母对孩子一言一行，拥抱、亲吻，都能影响孩子的心理发展，提高智力，增强安
发布时间：2018-02-10 点击次数：157
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社交能力的障碍是孤独症儿童为突出的核心障碍之一，而这就导致患儿很难融入到集体生活环境中。因此，在引导孤独症儿童融入社会的道路上，培养他们的集体意识是重中之重。那下面我们来看看从生活中那些方面入
发布时间：2021-09-08 点击次数：78
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a.做配对训练的前提是孩子具备拿和放的能力，并具备基础的模仿和听指令能力。如果孩子还不能明白两个放在一起的意思，可以将很多一样的实物给孩子做大量放在一起的示范。&nbs
发布时间：2021-09-20 点击次数：101
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1、16-18个月发育正常2、进行性失去语言和手的功能&nb
发布时间：2018-02-10 点击次数：188
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孤独症是以行为特征来诊断的一组症候群，ICD-10（国际疾病分类手册-第十版）、DSM-IV（美国疾病诊断统计手册-第四版）和CCMD-3（中国精神障碍分类与诊断标准（第三版））在孤独症的诊断
发布时间：2018-02-10 点击次数：198
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如今社会节奏变快，儿童的成长也随着时代的脚步变的越来越快。儿童的心理发展正趋于成人化。这些都是由于社会的竞争压力等造成的。&nbs
发布时间：2021-10-05 点击次数：59
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儿童孤独症评定量表（CARS）是出现的较早、目前使用最广泛的孤独症测试量表之一，适用于2岁以上的儿童。CARS包括15个评定项目。每一项都附加说明，指出检查要点，让评定者有统一的观察重点与操作方法。量表是按1、2、3、4四级标准评分。每级评
发布时间：2018-02-10 点击次数：360
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描述1正常宝宝：在宝宝听懂话之前，就已经懂得用声音、动作、表情等来与人沟通，比如饿了、困了、身体不舒服了，都会通过不同的哭声来表达自
发布时间：2018-02-10 点击次数：230
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描述1正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与
发布时间：2018-02-10 点击次数：264
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一、脸颊运动1、用力吸吮，使脸颊凹入。
发布时间：2018-02-10 点击次数：263
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自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。但是，生活中，人们常常
发布时间：2021-10-25 点击次数：94
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自闭症的鉴定流程医疗体系在自闭儿鉴定的实施中没有一致的流程与规范，但是教育体系由学校
发布时间：2018-02-10 点击次数：182
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判断标准化：依据‘身心障碍及资赋优异鉴定标准’，中规定：‘自闭症’系指因神经心理功能异常而显现出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严
发布时间：2018-02-10 点击次数：126
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构音异常。四岁以前的幼儿有发音不清楚的问题，很可能是因为他的语言纯熟度不够，经过一段时间以后，语言发展愈来愈成熟，构音的问题会自行修正。但是，如果到了四足岁以后，孩子仍有相当程度的发音不清时，需要语言治疗师的帮忙，这
发布时间：2018-02-10 点击次数：227
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创造性、条理性和逻辑性思维，与孩子进行互动时，增加假想游戏和对话。在游戏或对话中，让孩子尽可能多地去表达（遵从孩子而不是引领孩子）。尽可能地延长假想游戏和对话的时间，并不断地变换语言。逐步地使
发布时间：2018-02-10 点击次数：254
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表现类型：1．无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。
发布时间：2021-10-16 点击次数：70
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