孤独症，又称自闭症，一种广泛性发育妨碍，发病于3岁前。孤独症的教育医治和恢复是一个长时间的进程，在这个进程中，运动开展课对孩子的肢体和谐，言语及其他方面的开展都有着极其重要的作用。而在运动开展课上，家长在孩子练习进程中辅佐是否恰当，对孩子的前进快慢有着直接的影响。下面就家长在运动课上的辅佐谈一下我的观点：

　　对孩子来说，运动开展是孩子生长中重要的一部分，它直接影响着孩子其他方面的生长以及将来的开展。运动开展课主要培育孩子身体和谐才能以及动作技术，增强孩子的反响才能，改进孩子的身体素质。在练习的进程中，要留意孩子的反响和表情的改变;要留意声响和指令的改变;还要留意在此进程中孩子是否区别速度的快慢。家长的恰当辅佐，能够让孩子前进的更快，那么家长在带着孩子上运动课的时分要如何适度的进行辅佐，要留意哪些问题呢?

　　榜首：让孩子以愉悦的心情进行运动练习，会使练习收到更好的作用。

　　第二：假如孩子成心不做，乃至不断哭闹，能够忽视不理，可是要坚持完结项目，此类情况在处理孩子的行为时，最好先和指导教师沟通，听听教师的意见和建议。

　　第三：假如孩子厌烦运动或哭闹，要对孩子的问题进行调查剖析，找出原因，及时做出处理。

　　第四：孩子配合你时，有必要即时强化，主要是让孩子区别开正确和错误的信息，增强孩子的合作认识。孩子在配合的时分，练习作用是相对比较好的。

　　第五：演示是对孩子的一个很好的视觉提示。对孩子进行躯体辅佐时，接触孩子的动作要轻柔利索。声响坚持洪亮、嘹亮。

　　第六：做运动的进程要留意安全，要把留意力会集到孩子的身上，要积极剖析孩子的行为问题。此外，运动课上的着装，要给孩子预备摩擦力大，透气性好的鞋子，穿相对宽松的衣服，透汗性要好，运动课上孩子容易出汗，要留意出教室的时分，加件衣服，以防伤风。

　　第七：面临孩子的时分要不烦不燥，要知道，您的心情会直接影响到您的孩子。练习的过程要清楚;发指令时，声响要明晰;要给孩子反响的间歇时间;口气要坚决，面部表情要丰厚。

　　总归，家长在运动课上，要时刻关注自己的孩子，细心的调查孩子的反响，针对孩子的反响做及时，敏捷的处理，坚持愉快的心情，感染孩子，和孩子一同前行。

　　孤独症儿童，是一群星星的孩子，作为星星儿的教师，我感到一种激烈的使命感和责任感，我会以我所能为去帮助孩子，也相信孩子们在教师和家长的尽力下，会不断地的前进，越来越好!