近段时间，不断有新孩子加入咱们的队伍中，因此是教师最繁忙的一段时间，由于咱们要为孩子做档案、写调查记录、拟定目标等一系列作业。而很多教师在写调查记录时无从下手，或是不知该如何去调查这个孩子。以下是我对这方面作业的一些知道，希望对咱们日后的作业有所帮助。

　　咱们知道，调查期的五天内首要调查孩子的腿部肌力、身体协调才能、平衡才能、弹跳力、手臂肌力、注意力、触觉防御力、行为肌(前庭、本体)张力。经过这些方面的调查，咱们能够了解孩子在哪方面的才能较差，为下一步的目标拟定做好准备。

　　首先第一是腿部肌力，最基础的腿部肌力调查是由上而下蹦楼梯或者从积木上往下蹦等。如果孩子没有蹦的认识，那些技能性的东西对他们来说会更难。但是关于那些才能好的孩子能够让他们试着踢球、骑脚踏车等。

　　第二是身体协调才能，在调查期内最好不要刻意去让孩子做某向内容，，由于那样或许会引起孩子情绪的动摇，以至于影响调查。调查身体协调才能能够经过走路、上下楼梯、跑步、爬行(膝盖爬、四肢爬等)、翻跟头、倒行等项目，但也不仅仅局限于以上项目。

　　第三是弹跳力，我以为弹跳力与腿部肌力也有必定的相关之处，但并不是相同彻底的，在弹跳力方面包括蹦大气球、蹦小跳床、大跳床、蹦障碍物、向上蹦楼梯、立定跳等，这些活动都是需求孩子利用弹跳力去完结的，但有了必定的腿部肌力才会有更好的弹跳力。

　　第四是平衡力，调查此项才能教师选用最多的是走平衡木、走平衡圆。其实咱们也能够从上下楼梯、上下有必定斜度的当地如滑梯、单脚站、单脚收等。针对才能差的孩子，咱们能够从孩子上下楼梯感到害怕及不敢站在有必定高度的当地到达调查结果，后边那些较难的项目就能够省去了。

　　第五个是手臂肌力，在日子中使用的较多。一般咱们会让孩子提有必定分量的沙桶、静撑、推小车、拉物走、推着某一物体前行等，有了必定的手臂肌力，在使用方面将会简单些，如投球、拍球等一系列的项目，咱们能够依据孩子的才能去测验。。

　　第六是注意力，注意力这方面能够从与他对视以及在给他做的项目中去调查，在此就不多举例子了。

　　第七是触觉防御，触觉防御分为敏感型和迟钝型，咱们能够从他们的体现中得知孩子的分属类型。

　　第八是行为，孩子的行为问题也包括很多，如异常行为(体现为吞食非食物性物品如咬食玩具上的油漆、灰泥、头发等)，有的孩子还会有攻击、自伤等行为。同时还会有刻板行为，如长时间地经常性的做某一件事。问题行为就是指个体在行为上失去常态，对别人造成困扰并阻碍自己日子适应的行为(如在公共场所尖叫等)。

　　第九是肌张力，孩子肌张力的好与差在他的行动上就能够显着看出，如摔倒之后站起困难，平躺后翻身困难。教师可依据孩子测大运动时去调查。

　　第十是前庭，在调查期是咱们能够调查孩子有无前庭失调的体现，如好动不安、注意力不集中、不专心听讲，有的也有或许出现语言发育缓慢、说话慢等。

　　第十一是本体，首先本体感失调的体现教师要时间记得，这样就能够在第一时间发现孩子的失调。