春风有信，花开有期。这一次，我们带上另一批孩子，暂时告别熟悉的教室，坐上车，摇摇晃晃地奔赴上一期我们去过的林间小隐。蜿蜒的山路、灿烂的油菜花田和散发着泥土清香的田地，让我们带着美美的期待走向山间田野，共同赴一场春天的约会。这堂在春光里的融合课又会有哪些故事呢？

　　在路上：从一张“车票”与一首歌开始

　　我们外出的例行教学目标：列队点名、赚钱花钱、见世面，得体验。出发，本身就是学习，继续角色体验，孩子们需要自己保管好“车票钱”，依次完成“乘车”的流程。车厢里，变成了一个小小的移动社交场。有过外出的经验，现在孩子们都搞明白了，走到外出的教室或看到老师发马甲，孩子们脸上就露出了了然的笑容。

　　许久没有外出的小池，一看到我们就开心的笑了，在大巴车上他不仅配合地系好安全带，当话筒递到他手中时，还能有模有样地哼起自己喜欢的曲调，为旅途增添了第一份快乐的背景音。

　　山野漫步：每个人，都有属于自己的“频道”

　　踏上乡间小路，孩子们就像接收着不同信号的收音机，调频到了自己爱的“频道”。小宇的频道是 “花花世界”。他对路边的花草产生了前所未有的兴趣。为了完成“用5种不同的花兑换午餐券”的任务，老师带着他，一边保护小花，一边认识它们的名字和颜色。小帽子里渐渐积攒了10种不同的花，他也在与自然的对话中，收获了满满的成就感。

　　途中遇到蒲公英，他从不懂如何吹气，到看着白色小伞飞向空中而激动不已，最后自己用力吹起来——一件小事，就足以点亮一整天的开心。嘉嘉的频道则调到了 “狗狗电台”。他一到目的地，就被一条叫“馒头”的狗狗所深深吸引。

　　从胆怯地伸手触摸，到爱不释手，“馒头”成了他全天出行的伙伴。为了引导他去完成采花的任务，老师灵机一动：“我们去摘小花送给‘馒头’吧！” 这句话瞬间打动了他。于是，“馒头”在前面带路，嘉嘉就在后面快乐地追跑，平时走路较慢的他今天徒步的速度快了不少，全程都心情明媚。小池同学则走进了 “音乐茶室”。当其他孩子在沙地、竹林里探索时，他一进屋就挪不动脚，化身“小歌神”。他会明确告诉老师想唱什么歌，或者自己上手点歌，和明天、小褀一起，把乡间茶室变成了欢乐的“KTV现场”，抢话筒的速度可是第一名呢！辉辉则把我们带到了 “体育频道””，他就像一个体力无限的体育生，有用不完的精力。建成老师的总结里写道：对于辉辉来说，我就是个新手。

　　一路上就想挣脱我的手去撒野，用石头子儿扔进田间，扔进水池。我一路追逐、反复喊他的名字。到下午，他终于能听令往回跑了。大半天的磨合，总算在他心里种下了“要回来”的念头。当然，也有像明天同学那样的“勇气频道”，面对陡坡，需要老师一遍遍示范和鼓励，才能战胜“我害怕”的心情，手脚并用地爬上去或勇敢迈开腿走下去。当终于登顶，那个害羞又骄傲的笑容，便是成长好的证明。

　　还有一个特别的“暖心频道”，铄铄走路慢且不太稳，知道铄铄喜欢音乐，我们张老师特地找老板借了小吉他，一边弹奏，一边鼓励铄铄往前走。看着铄铄挥动小手，快步向前走，绽放笑脸的样子，就如春天的阳光明媚温暖。铄铄受能力限制，能完成的动作不多，但在今天，却被张老师手中的相机记录下暖心的画面，一张张美美的照片背后，是铄铄与张老师的浪漫相约。

　　共植希望：小手与泥土的对话

　　上一期我们在植树节当天种下了果树苗。今天，我们依然选择了种树，不一样的是，这些树不再是买来的，而是要依靠沟通去获得。 “婆婆，这棵树是野生的吗？我们可以摘吗？” 奥飞小哥哥有些害羞，不敢张口，但在老师的鼓励下他鼓起勇气跟婆婆问道。“哎呀，拔不动呀！”山林里传来一阵欢乐的歌声，老师和孩子们硬是把拔树苗变成了拔萝卜，几个人协同将路边的野树拔起来了，那一刻，大家都开心地跳起来。

　　一颗又一颗果树拔起来，全程由奥飞保护至林间小隐，等待种植。这一期，我们选了较高的山顶种植。有了上一期的经验，这次我们分组后，大家自己认领果树苗，自己寻找搭档。嘿，还别说，今天的种植又让我们感受到了植树节的快乐。美禄快速找到一颗大的果树，快速找好搭档奥飞，两人一人挖，一人垒，一人扶树一人堆土，很快完成了第一颗。小魏力气小，老师赶紧支持，在大大的泥土堆里挖呀挖呀挖，咦，怎么挖不动？

　　哦，原来下面还有石头。“老师，老师，快来看，这里有宝石！”君君大喊道。而一旁的小池拿到了一把和他的个头相比略显“迷你”的小锄头，嘿嘿，这正好成了练习“蹲姿维持”的好机会。在老师的指导和同伴的协同下，他一下下地挖土、垒土，终于成功种下了一棵枇杷树。工具不称手没关系，调整方法，一样能完成任务哦。

　　小宇则体验了从玩具铲到真正锄头的升级。老师带着他一起挖坑、一起埋树苗，让他在真实的劳动中，感受创造与合作的乐趣。

　　山间午餐：在美味课堂中成长，接住一份甜蜜的爱

　　爬山归来，炭火烤肉的香气是较好的奖励。但这顿“大餐”课堂里还藏着大大的智慧，更藏着满满的爱。小宇的等待意识越来越好了，能安静地等到老师把肉烤好，然后开心地吃下两碗米饭和好多肉。池池更是“安静的美食家”，会耐心等待，不会直接伸手去拿，特别爱吃大块的肉，被叫停时也不会闹情绪。嘉嘉则需要在吃饭时锻炼手部精细能力，老师提醒他“慢慢吃，手扶碗”，他就特别认真地照做。

　　一顿饭的功夫，孩子们就在学习耐心、学习安全，也学习着餐桌上的礼仪。铄铄咀嚼与吞咽功能、手部精细动作都不好，他的饭食由老师用专用剪剪碎后吃。以往铄铄吃饭的场面真的叫一片狼藉，用勺子舀不进去，边吃边噜出来。今天的餐桌上，铄铄坐的格外乖巧，吃饭时也很少用手去帮忙了，大家都细致的观察铄铄进食的每一口，只要进嘴就会得到肯定。而一旁的张老师随时都关注到铄铄，时而烤肉，时而烤肠，时而胡瓜，时而豆腐，在美食面前铄铄选择了做美男子，这一次，极少洒饭，铄铄原来也是爱面子的小哥呀！他接住了一份甜蜜的爱。生活里的教育，就藏在这些热气腾腾、有滋有味的瞬间里。

　　满载而归：把春天和成长，一起装进行囊

　　回程的车上，阳光暖暖的。小宇趴在老师腿上，累得睡着了。许多孩子都靠着窗户进入了梦乡，手里可能还攥着下午摘的小野花，或者一片好看的叶子。看着他们熟睡中还带着笑意的小脸，我们觉得，这一天所有的奔波与准备都值得了。

　　在乐一融合，我们一直相信，较好的课堂不止在教室里。 在一次次的户外融合中，我们陪伴孩子们走进自然，走进真实的生活场景。他们在这里，有的发现了对花朵的喜爱，有的找到了与动物伙伴的友谊，有的展现了歌唱的才华，有的则学会了坚持与协作……春天很美，但比春天更美的，是孩子们在春风里，按照自己的节奏，自在成长的模样。特别感谢林间小隐老板给予孩子们的接纳与支持，用心与善待。

　　您顾不上自己吃饭，全程守在烤肉炉前忙着烤肉，生怕孩子们吃不饱、吃不好，一盘接一盘地加肉加菜，还拿起相机为孩子记录下生活的美好。这份善良，孩子们也许不会说出口，但一定都记在心里了。还要感谢为我们带路的“馒头”，你是有爱心的无言向导，用温柔与忠诚陪伴“星星的孩子”翻山越岭。

　　有你在，掉队的孩子也会奋力追赶，让走得慢的孩子学会了奔跑。近日得知你已不在家很多天，不知道以后还会不会再见，愿你平安。下一期，我们会去往哪里，又会有怎样的故事？敬请期待......